《英国资产阶级革命》的教学设计
王阎九年制学校
一、教材分析 ：教材主要讲述的是英国资产阶级革命的历史，通过‚‘君权神授’下的英国‛、‚查理一世命丧断头台‛和‚《权利法案》的颁布‛三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、原因、过程和结果有一个全面清晰的认识。本课理论性较强，学生兴趣不大。九年级学生个性鲜活，差异明显。课堂上活动相对
七、八年级不太积极，教师教学中要注意活跃课堂气氛,激发学生的兴趣。我注意从导入激发学生的学习热情，利用课文的插图和一些历史图片资料，采用问题情景法和多媒体教学法来激活课堂气氛，培养学生自主学习的习惯和探究精神。
二、教学目标
1、了解英国资产阶级革命的背景、原因、革命的经过；知道《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
2、学生思考与探究英国资产阶级爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力。
3、通过学习英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。认识任何事物的发展都不是一凡风顺的，树立起克服困难，顽强拼搏的信心和意志。
三、重难点：
重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义 难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性
四、教学过程
（一） 创景导入
今天的英国，国家元首是女王伊丽莎白二世，女王出行时乘坐的是17世纪式样的古老马车，赶马车的人也是17世纪的穿着。王宫里的卫兵，有的头戴铜帽，有的手拿长矛。这幅景象好像是一个活的历史博物馆。
为什么21世纪的今天，英国王宫还存在着传统的古老奇特情景呢？17世纪的英国到底发生了什么事件？使人们至今念念不忘呢？
（二）讲授新课
整体感知：本节课主要讲述英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果和影响。
1、革命的原因（出示英国地图）提问; a 新航路的开辟对英国产生了哪些积极影响？ b英国的阶级关系有哪些变化
c英国资本主义发展遇到的最大阻碍是什么？ 通过层层探究，归纳英国资产阶级革命爆发的原因。
2、革命的经过，革命的结果和意义
（教师出示《权利法案》、君主立宪制的内容）探究： a《权利法案》颁布的目的是什么？
b其主要内容有哪些？英国在革命后建立起什么样的政治体制?你了解这种体制吗? c《权利法案》的颁布有什么重要意义？
师生一起进行小结：本节课主要讲述了英国资产阶级革命，革命的任务是什么？任务完成了没有？英国确立了什么统治地位？这对英国有什么重要影响？对世界带来的重大意义是什么？从而得出英国资产阶级革命的历史意义
3.板书设计：
（一）英国资产阶级革命的爆发
1、资本主义的兴起和发展
2、斯图亚特王朝的专制统治
（二）英国资产阶级革命的过程
1、导火线：苏格兰人民起义
2、开始：新议会的召开
3、内战：1642—1648年
4、处死查理一世：1649年
5、克抡威尔统治
6、斯图亚特王朝复辟
7、结束：宫廷政变（1688年）
（三）英国资产阶级革命的结果和意义
1、《权利法案》的颁布
2、君主立宪制的确立
3、历史意义
五、教学反思：
1、创设情境，设计问题，激发学生学习兴趣 。
2、发挥学生的主观能动性，开展学生自学以及质疑活动，鼓励学生相互解答疑难。
3、充分运用地图、图片和图示，提高学生对历史问题的理解力和解释力。在教学目标的具体落实和调动学生的积极参与教学策略上，只有这样才能激发学生学习的热情。
