防火自救安全教育课教案
林青明
第一课时
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容
（一）火灾事件介绍
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”
（二）认识灭火设备
方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用
1、
分清灭火器上的标识
2、
了解灭火器分类
清水灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器 1211灭火器 二氧化碳灭火器
（三）区分火灾类别，牢记灭火方法。
I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86）
I I、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）
1.A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3.C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4.D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
（四）安全用火
1、容易发生火灾的时间（p-3）
2、发生火灾的原因（p-30）
1.1厨房用火不慎
2.2生活、照明用火不慎
3.3吸烟不慎
4.4小孩玩火
5.5人为纵火
3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）
（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（p-12）
三、作业:参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动
学生防火自救安全教育课教案
第二课时
一、教学目标：
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。
二、教学内容：
（一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。
（二）展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结：
1、
关门求生
2、测试门的温度
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生
（三）教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)
制作逃生路线图 b)
制作逃生路标
（五）深入学习火场逃生十三诀（p-65） 第一诀：逃生预演，临危不乱。 第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
（六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区（p-72）
三、作业：
制作一期防火自救的墙报。
学生防火自救安全教育课教案
第三课时
一、教学目标：
通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。
二、教学内容：逃生演练
要求：
一、学生统一身着运动服、运动鞋。
二、在体育委员带领下做好准备活动。
三、放置火灾道具。
四、察看逃生线路。
五、教师带领下分组疏散逃生。
三、小结 略。
四、作业
准备开展消防宣传日的材料。
