家长会发言稿
尊敬的各位家长，亲爱的同学们！
大家好！
感谢您百忙之中参加家长会！从进入开封高中军训开始到今天，我和同学们已经共同度过111天的美好时光，每位家长的视野和心情都聚焦在自己优秀的孩子身上。
今天我们相聚，首先由孩子们为您呈现一场精彩的演出，无论平时还是现在，他们用优异的表现展示自己，用优秀的品质为您我增辉添彩，他们理解父母的爱，因此今天演出的主题是《家长在期盼 我们在行动》，让我们用最为热烈的掌声为孩子们喝彩！
今天的家长会，我已经从开学开始规划，是对我班级管理和孩子发展三年规划的一次汇报，主题是《沟通 理解 支持 发展》，共分十个部分。
一、我的感悟：和什么样的人在一起，就会有什么样的人生
现实生活中，你和谁在一起 的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。
和勤奋的人在一起，你不会懒惰；
和积极的人在一起，你不会消沉；
与智者同行，你会不同凡响；
与高人为伍，你能登上巅峰。
科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物”。积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。
有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。
1 我正是因为和优秀的同学一起，才能开始认真学习、读书、研究教育。我感谢您们，感谢家长。
提醒同学们，在这个优秀的集体中：学最好的别人，做最好的自己。
二、无论家庭还是学校都应该培养快乐的孩子
我们应该共享一些如何培养孩子的知识。毕竟，我们有许多事都不能够去实现了，所以会将希望寄托在孩子们身上，在给予他们快乐童年的同时，也要协助他们一步步走向成熟，没有人喜欢孤独的去面对一切。 心理健康和承受能力是学生学习的内在动力。
（1）注意不要过分地关心孩子，不然容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他。
（2）不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
（3）不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处。
（4）不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，可损伤其自信心。
（5）不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、仇恨、出走等异常行为。
2 （6）不要欺骗和无谓地恐吓孩子。恐吓孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。
（7）不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
（8）不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可。 （9）不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。
（10）要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题的办法。
三、理解教育的目的
教育的目的是应向孩子提供有助于他们尽可能理解正在发生的变化的文化基础。
知识在现代社会也有不同含义：
知识不仅仅是“知道”和“牢记”，它是一种相关知识和经验之间活跃的连续过程，它包括知识量（信息）和预见能力两个方面。
世界著名的发明家爱迪生，如果从文凭和学历来说，他不是“高级知识分子”，但是他所掌握的知识是有效的、灵活的知识。
3 一次，爱迪生把一个电灯泡的玻璃壳交给他的助手，要他计算电灯泡的体积。由于电灯泡不是规则的圆形，这位助手算了一个上午也没有算出来。爱迪生从外面回来时，看见助手仍然在一大堆公式和数据中苦苦思索。他见到爱迪生后，表示抱歉，并解释由于电灯泡不规则而没有完成任务。爱迪生笑了笑，什么也没有说，接过助手手里的电灯泡壳，在里面注满了水，然后倒入一个开头很规则的玻璃杯中，结果出来了，助手恍然大悟。
可以看出，知识不是公式、定理和书本现成的答案，而是我们人类基于发展基础上对各种机遇进行发现、联系和响应的能力。21世纪的教育要求人人都有较强的自主能力和判断能力，要求每一个学生都具有创新意识和能力。
21世纪的知识不仅仅是知道某个知识点和规律，而是非常具体和丰富的：
知道如何做（know－how）－－－完成任务的方法；
知道找谁（know－who）－－清楚从哪里获取资源；
知道干什么（know－what）－－能够组织和从事具体的各项工作；
知道为什么（know－why）－－能够了解事物发生的原因和背景；
知道在何处（know－where）－－知道和预见事情的发生和进展；
知道在什么时候（know－when）－－选择时机和务实的态度。
4 在现代教育中，知识不再是以书本为中心、以教师为中心、以考试为中心，有价值的知识就是一种终身学习的意识和能力，是一种与学生的经验相吻合的、促进人的个性和潜能充分发展的课程。
通过学习，要让学生明白和懂得得这些基本道理：
我们共享生命的神圣；
我们互相交流信息；
我们都归属于集体和组织；
我们都置身于时空之中；
我们都有美感；
我们都是大自然不可分割的一部分；
我们都参与生产与消费；
我们都追求一种有目的的生活。
四、培养孩子自主性的十种方法
我们注意到，生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张，事事都依靠家长；也有些孩子年龄虽然不大，却很自觉。早上自己按时起床；自己上学；放学回家，自己抓紧时间做作业„„向这些家长求教，我们发现他们有一个共同的做法，就是在孩子很小的时候，就注意培养他们的自主意识和能力。我们把这些家长的成功经验概括为——
5 自主性：指人在活动当中的独立性和主动性，它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。
1、给孩子空间，让他自己往前走
2、给孩子时间，让他自己去安排
3、给孩子条件，让他自己去锻炼
4、给孩子问题，让他自己找答案
5、给孩子困难，让他自己去解决
6、给孩子机遇，让他自己去抓住
7、给孩子冲突，让他自己去解决
8、给孩子对手，让他自己去竞争
9、给孩子权利，让他自己去选择
10、给孩子题目，让他自己去创造
五、习惯决定命运
家长、老师和学生自身配合促进学生养成呢个良好的生活和学习习惯。 叶圣陶老人家说：\"什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。\"父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。
六、一定要有好的家庭教育
6 【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
【好孩子都是教出来的】优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。
【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
【好成就都是化出来的】意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“明显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式
除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
七、应该给孩子什么才能使他成功？
你可以让儿子继承万贯家财，但是你真正给了他什么呢？你不能把自己的意志、阅历、力量传给他；你不能把取得成就时的兴奋、成长的快乐和获取知识的骄傲传给他；也不可能把经过苦心训练才得来的严谨作风、思维方法、诚实守信、决断能力、优雅风度传给他。
那些隐含在财富之中的技巧、洞察力和深思熟虑，他是感受不到的。为了挣得巨额财富，保住自己高高在上的地位，你培养出了坚强的毅力和苦干的精神，这都是从实际生活中逐步锻炼和塑造出来的。对于你来说，财富就是阅历、快乐、成长、纪律和意志。而对于你的继承人来说，财富则意味着诱惑，可能会让他更焦虑、更卑微。财富可以帮助你取得更大的成功，但对于他来说，则是个大包袱。
如果你为孩子做了任何事，单单忘了教诲他养成勤奋工作的习惯，对他则是最为不幸的事，他会沦为生活的弱者。
八、知道成功的定义——李开复的成功同心圆
片面追求成绩或名利、限定成功方向的做法是典型的一元化成功模式，既会让许多人失去正确的奋斗方向，也无法让社会中绝大多数成员体会到真正的快乐和幸福。
衡量成功的最根本的标准是：是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。
多元化成功是让每一个人发挥自己的兴趣和特长，从而发掘出自己的
8 全部潜力，同时也能让社会保持健康、和谐的状态，让社会成员体验到最大的幸福。“做最好的自己”是通向多元化成功的必然途径。
每一个人都有自己的特长和潜质，在多元化成功的模型中，只要主动选择，每个人都有成功的机会。
成功的秘诀： 成功=价值观+态度+行为
什么是“成功同心圆”？
一个人要想取得成功，就必须首先拥有正确的价值观，它处在同心圆的中心位置，是第一层；
有正确价值观的指引，可以更好地完善人格，端正人生态度。对一个渴望成功的人来说，最重要的人生态度包括积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种，它们构成了同心圆的第二层；
将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六种最基本的行为方式中，就构成了同心圆最外面的一环；
只有按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路，每个人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
九、我对班级建设的规划思路
1、树立自信意识，不能再孩子心中存在“不可能、大概、差不多”等模糊概念，从关心指导结合实例进行教育
2、做好高中三年规划，树立目标意识，从班级环境激发内驱力，让孩子学会自我管理，自我约束，自我诊断
3、树立集体意识，加强团队建设，互帮互助，学会交际，同时培养孩子乐于助人，积极向上的意识。
4、竞赛工作：期中考试进行统计分流，上期结束减员，高一结束固定，力保成绩，做好阶段指导，力保高考优势（最后一届）
5、统计分析每位学生弱科，实时安排解决方案，在家长配合下改进提高
6、坚持修养课，让学生紧张之余减压，更重要的使学生积累素材；通过及时在班级内部更新文化建设，增加视野，提高素养；坚持指导学生读书，充实内心，减少压力。
7、高中三年至少写一本完整的书《我也能写一本书》，至少写一部人物传记《学会欣赏他人》。
8、树立正确的情感观念、树立正确的人生态度、具备一定的生活常识（如安全防范意识），具备较强的挫折抵抗能力
9、积极入党，只要能促进孩子思想认识进步的，大力引导和提倡。（准备进行党员先进性教育，指导学生写入党申请书），保证各项工作走在学校前列。
10、积极向家长提供有利于孩子高考的各种信息。如二级运动员、科技创新大赛、自主招生等。
十、给家长的建议
1、关心孩子，注意孩子的饮食习惯和营养搭配，但不要过分高消费
2、支持孩子，只要孩子有积极性的事情，不违背常理情况下，支持孩子参与活动，参与管理，良好的人际交往也很重要
3、如果孩子在班集体中有需要做的事情，给他建议，让他比别人做的更好，比如书读书、宣誓、口号、卫生等。
4、发现大的问题，找合适时机郑重的交流，不要随时批评，注意在家庭和朋友面前给足孩子面子。
5、提醒孩子珍惜时间，不一定是做作业，要有运动、艺术方面的爱好练习或交流时间。
6、让孩子在心里有压力或烦躁时看书，不要教育，不发自内心的反省只是暂时的沉默。
7、不要让孩子跟您过多参与无谓的活动，除非是孝敬老人的活动。
8、肯定孩子的成绩，要及时给他信任的人沟通交流，远比您自己研究教育重要。
9、不要给孩子过多的讲经验，每个人的经验都是在特定条件下通过教训获得的。
10、要孩子做好，您自己先做好，要让孩子成为大人物，而不是大富翁。
沟通方能理解，理解才会支持，支持成就发展。
作为家长，您们有很多可取的方法，希望能及时给您沟通学习，作为学生，总有一天也会成为家长，愿您们的人生更美好1 谢谢大家！
