2007年上海高考作文题： 必须跨过这道坎
审题要点
“这道坎”：
1 最好是一道；“坎”的内涵自定；所写的“坎”有概念的界定。 2 “坎”可以是自己遇到的，也可以是他人遇到的。
3 “坎”的定位要适中，是经过努力可以越过障碍、克服的困难。 “必须”：
面对“坎”的态度；成长的历程；人生观、价值观；等。
审题立意
1 有新意，有高度，有深度。 ①浅陋浮躁的文化之气； ②国家民族之间的文化隔膜坎； ③汉语遭受冲击坎； ④探求真理之险阻坎；
⑤¡°偏见¡±¡°自我¡±¡°心坎¡±； ⑥浅阅读坎；
⑦妇女权益屡遭侵犯坎； 2 “坎”的定位太大、太宽泛：
国民素质、挫折、困难、磨难、艰难、失败、不和谐、中台（日）关系、民族精神„„
3 “坎”的定位不当：
自信、乐观、诚信、微笑、坚持、4 “坎”的定位莫名： 十八岁、人生、昨天、
5 “坎”的定位普通：高考（80％以上）
具体评分标准：
1
一类：
1 立意一般（高考），有独到、深刻的认识，有真切的体会，能紧扣题意； 2 立意很有新意或高度，能针对现实分析阐释，有深刻的见解，能领会题旨； 二类：
1 在立意、素材、语言等方面有明显的亮点，无明显的不足（二类上）； 2 亮点非常突出，也有明显的不足（二类中下）； 3 无“坎”，但“要有跨坎精神”写得很精彩。 三类：
1 全文以“必须跨过这道坎”作为一种人生态度，有套题之嫌； 2 对“这道坎”没有概念的界定； 3 理解为“这些坎”；
4 写记叙文：无线索；叙述拖沓；有编造之嫌；一事一议过于简单；
5 定位“一道坎”，但行文中牵扯到别的坎（如写高考，举出名人的各种坎）；6 对“坎”的理解不准确，将克服“坎”的条件当作“坎”； 7 没有一道明确的“坎”，只是几个事例的拼凑；
四类：
1 戴帽式的偏题（沟通、勇气、诚信等）。
2 全文几乎是互不关联的几例拼凑，没有中心，没有线索，没有分析。
另外扣分
1 三个错字扣1分，至多扣5分； 2 改动题目扣2分，增加副题扣1分； 3 卷面增或减1－2分。
