2011年上学期个人工作述职报告
尊敬的各位领导，亲爱的同志们：
我是计算机应用技术系的学务助理兼党支部书记，在学院领导、学生处、金主任的正确指导下，在我系全体兼职班主任的大力支持下，在全系教职工的大力配合下，结合本系专业特色，带领全系学生管理队伍，在学生管理、党务管理、管理队伍建设、系风学风建设、感恩教育等方面顺利地完成了各项指标。现将本学期的工作情况向大家作如下汇报。
1、以就业为导向，加强思想教育，激励学生成才
我们在学生中深入开展学风建设专题工作会议，及时总结出符合我系学生的管理机制，坚持和完善兼职班主任制，在部分专业的高年级同学中实施特长生制，加强对学生进行专业成才方面的指导。针对许多学生存在“上了大学目的就已达到，就业是毕业时再说的事”的错误认识，我们将更加注重以就业为导向，加强思想教育，激励学生成才。通过座谈会、主题班会、个别谈心等方式，多层面地深入学生，了解学生的真实想法，从根本上去引导他们明确学习目的，端正学习态度，增强成才意识。根据学生的学生情况以及在专业上的疑问，班主任予以及时指导，帮助学生找差距、定目标，增加学习动力。召开高年级和低年级同学座谈会，请各方面表现出色的高年级同学介绍学习经验和学习方法，给低年级同学在专业学习上给与一定的帮助，使得低年级同学对专业的发展具有一定的认识。
我们邀请IT行业的专家来给学生做专题讲座，让他们在未走出校门之前，就先了解行业第一线的信息和动态，促使每一个学生明确学习目的，积极养成勤奋好学、团结互助优良风尚。此外，开展形式多样的主题教育，进一步统一思想，引导学生重视专业学习，立志成才。
2、紧密结合专业特色，因势利导，抓好学风建设
学生是建设优良学风的主体。应该让学生清楚地认识到为什么学、学什么、怎么学，要针对不同专业、不同层次、不同年级的学生，因势利导，加强教育和引导。系部紧密结合各专业的特色，概括出“以学习常规建设为中心，一手抓技能考证，一手技能的学习，促成优良学风的养成”。对学生在校期间应该取得的专业技能证书、外语等级证书，学院明确进行要求，同时鼓励学生在取得应有等级的基础上再作提升。系部学工队伍，针对不同专业的特点，设计与举办专业学习特色明显的活动，努力把同学们的兴趣吸引转移到学习上来，努力营造良好的学风，提高人才培养的质量。
同时，系部学工队伍还利用网络资源，创建了一个面向全系学生的公共交流平台，用于收集全体学生对党支部、系部的意见和建议；师生可以在平台上进行学习问题的探讨，宣传党务知识，党员活动，各类通知和公示。为毕业生管理提供了良好的条件。
3、加强常规建设，营造良好学习氛围
入职以来，始终坚持在全系学生中开展诚信教育与感恩教育，使得我系欠费率降低，贷款违约率下降。坚持日常管理以减少违纪情况的发生。
首先，严格执行请销假制度，从管理层面上来做好工作。辅导员、班主任老师深入教室、寝室进行检查，学生会相关部门认真做好检查统计工作，每周都以报表形式予以公布。加大对违纪现象的处置教育力度。
我们要把抓学习常规的重点放在课堂纪律上。强化考勤制度，辅导员考勤与教师上课点名相结合；同时，学院要求任课教师及时反馈学生上课不遵守纪律的情况，提倡“随堂处置”。加大学风建设的监督力度，依托学生党员和学生干部组建“学风建设督导员”队伍，以求做到“自我管理，自我教育”。
其次，要重视做好对违纪学生进行惩处教育的工作。针对因违反校纪校规而受处分的学生，建立“特殊学生”档案，经常与他们谈心，帮助他们找原因，定目标，逐步调动他们学习的积极性和主动性。对个别问题严重的学生，应该随时与家长保持联系，通过双方的共同努力，及时解决学生的思想问题。
再次，结合学院的“学风建设月”活动和系部“三风建设月”的整体规划，在各班召开主题班会，针对放假前后请假多，旷课多的情况进行相应处理，取得效果非常显著，稳定我系到课率。这为我系营造良好的学习氛围和学习风气提供了有利条件。
4、根据本系特点，加强队伍建设
首先，抓辅导员队伍建设。辅导员是一线的学生管理工作，学生管理工作的成功与否与辅导员的素质和能力息息相关。目前，计算机系在校共有学生1129人，辅导员目前4人，曾经达到过只有3个辅导员的时候，在辅导员缺乏的情况下，我系学生管理队伍针对实际情况，分工协作，共渡难关。
针对我系实际情况，配合学院部署，我系学生管理队伍以各种座谈会的形式，组织辅导员老师和兼职班主任以及学生干部开展交流活动，以此来提高辅导员自身工作能力，解决在工作中碰到的各种问题，提升自己的工作热情。
同时，还要求辅导员明确自己的发展方向，为自己在评职的过程中积累材料。 其次，抓学生干部队伍建设。针对学生干部工作中存在的主要问题，系部学生管理队伍抓住有利时机对学生干部进行了卓有成效的整顿及培训。通过开展“安全纪律月”、“学风建设月”等活动，把学生干部放到普通学生中去，既让学生干部监督学生，也让普通同学监督学生干部，绝不包庇一个违纪违规的干部，坚决整顿学生干部脱离班级、脱离集体的不良习气。
另外，还根据不同层次、不同部门的学生干部的实际情况，分别开展了以“安全在我心”、“做优秀的共产党员”等为主题的培训学习。通过教育指导，学生干部的工作积极性得到了大幅提高，不再像以往：“干好干坏一个样，干与不干一个样”。
再次，抓学生党员队伍建设。学生党员作为优秀学生的代表，应该在各方面都体现其先进性和模范带头作用。我们在各班通过班级民主选举，辅导员逐一谈话，党支部讨论审议通过的方式，严把入口关，做到每个辅导员都了解所带班级要求入党学生的政治思想情况，从而大幅度提高党员学生的整体素质。
存在的不足
1、对学生管理工作人员的人文关怀不够。
2、忽视学生的家庭教育。
3、专业的魅力在学生管理中体现不足
计划与设想
1、完善网络平台的建设，首先我院的实际情况是，教师都不在学院住宿，在课堂外，师生的沟通较少，网络平台有利于加强师生的沟通，实现24小时在线学习。其次，我院目前上传下发文件一般通过q群、博客等形式，存在记录保存时间不长，网络空间有限，读取权限等缺点，而网络平台恰恰弥补以上问题!
2、对学生干部队伍进一步规范化，对学生会和团总支进行部门的整合，以达到分工合理，提高效率的目的，针对目前学生干部团队多，部门重复，办事效
率不高等问题，系部学工队伍对目前学生干部团队中部门进行整合，减少冗余，规范管理，提高工作效率。
3、加强辅导员的思想工作与学习，端正辅导员老师的思想，提高工作热情，有机地和兼职班主任结合，已达到管理中体现专业能力，利用专业来指导学生管理，达到专业技术与学生管理共同进步。
4、利用专业特色，用专业带动学风建设，根据专业的特点，针对目前学院的情况，在计算机组装和多媒体展示方面，建设生产性实习基地，让同学们在学中做，做中学，体会到学习的乐趣，以提高我系学生的学习积极性
汇报人： ***
二〇一一年六月二十九日
