2014杜集镇中心幼儿园语言文字工作总结
多年来，我园高度重视语言文字工作，在县和镇的领导下，贯彻落实国家和省等各级部门学校语言文字工作会议精神。以《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》为依据，结合我园具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度。进一步抓好普通话培训与测试工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服务。现简要总结如下：
一、健全机构，加强对语言文字规范化工作的领导。
随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。我园把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创品牌幼儿园的具体工作中，成为幼儿园管理的重要部分。幼儿园成立了语言文字工作领导小组，由园长任组长，各班班主任任组员，并配备多名教师为督导员，使工作能够有序开展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。
二、建立制度，严格执行，确保工作有条不紊地展开。
为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我园先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出：普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。各班级定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在幼儿园工作的方方面面。幼儿园在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。幼儿园注重语言文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度，正是在这种氛围的影响下，形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。 在幼儿园语言文字工作开展初期，我们就清醒的认识到，要使我园语言文字工作尤其是普通话的普及和推广工作能迅速而规范的开展起来，必须要有一支业务精良并热心该项工作的人员。
三、工作措施得当，活动贯穿始终。
1、加大宣传力度。
为更卓有成效地实施开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我园加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了教师幼儿语言文字的规范化和标准化意识。我园通过在教学楼墙面悬挂语言文字宣传牌，在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传广告，使每一位进入校园开放领域的幼儿和教师都耳濡目染。
同时，幼儿园结合“推普周”开展丰富多彩的推普活动，除幼儿园悬挂宣传横幅、推普员的指导下，开展“文明纠错”等一系列有特色、有创意的宣传活动。各班利用周五班级利用谈话时间开展了讲普通话的主题活动，无论是刚入学不久的幼儿，还是大班的哥哥、姐姐，都做了积极而充分的准备，或背诵或比赛，形式多样。总之，丰富多彩的推普活动，营造出良好的推普舆论氛围，增强了幼儿们语言文字规范化意识，收到了明显的效果，受到师生的好评，在园内掀起了“讲普通话、写规范字”的热潮。
2、开展系列活动，注重日常渗透。
我园语言文字工作与日常教学工作密切结合，要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。园长带头讲普通话，带头参加普通话，幼儿园把语言文字工作纳入园内的常规工作中，将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持师生学习、集体活动必须使用普通话。
为了提高全校学生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、标准化，进一步促进我校素质教育的实施，我园还定期举办有师生参与的活动。此外教师之间举行读书交流会和书画、硬笔书法等比赛。
3、常抓园本培训，提高普通话测试达标率。
语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的。为此幼儿园有计划地对教师和幼儿进行普通话训练和规范字训练。除了不定期对全教师进行培训指导外，幼儿园还充分发掘语教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动园内语言文字工作的检查督导工作。
通过集中宣传和扎实的活动，我园语言文字工作收到了良好的效果。园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进了幼儿园素质教育和校园文明建设。
今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作。
