常宁一中2011年下期“用我们的行动让家长开心”
主 题 德 育 活 动 方 案
“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本内容，是中国传统美德中育人的核心内容。 “孝道”是中华传统文化的精髓，影响着每个人日常生活中的言与行，“孝道”亦是中华民族几千年来生生不息的文化标志和终极关怀。孝道教育是一切教育的基础。为了使学生了解优秀的中华“孝道”文化和民族精神，学校决定本期开展“用我们的行动让家长开心”主题德育活动，特制定本方案。
一、活动目的
通过对学生进行孝道教育，培养学生良好的心智和健全的人格。教会学生先懂事再学习，让学生懂得敬畏、感恩和善待。
二、活动内容
1、在学生中开展家庭调查问卷,要求学生以“父母习惯知多少”为题回家访问父母。在调查的基础上，制定一个与父母沟通，孝敬父母的方案。（责任人:德育处）
2、整合“孝心”资源，精选“二十四孝”、“毛泽东尊师”等“孝心”小故事，设立 “礼仪墙”、“美德窗”等，大力宣传我国孝顺长辈的典范，让学生在环境的感染下，产生心理共鸣，营造良好的孝敬德育氛围。（责任人:德育处、办公室）
3、开展“孝心日”活动、明确规定星期日、父母生日、母亲节、老人节为学生“孝心日”。在“孝心日”活动中，具体做到“五个一”和“六个心”。 （责任人:班主任）
“五个一”是：每星期读一个或看一部有孝心事迹的故事或影片：每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；每星期为爸爸妈妈洗一次碗或洗一次衣服；每星期为爷爷奶奶端一次洗脚水或削一次水果：每星期写一篇孝心行动的日记或实践体会文章。
“六个心”是：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
4、利用重阳节开展一次与爷爷、奶奶或外公、外婆的亲子互动活动。（责任人:家长委员会） 让家长与孩子多交流、多沟通，共同做游戏，共同搞活动：亲子共读一篇文章。如:孝心无价；亲子共唱一首歌。如:《一封家书》、《常回家看看》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《母亲颂》等；亲子共诵一首诗词。如：《游子吟》、《妈妈的雨季》、《妈妈，我的守护神》等；在亲子互动的活动中，不仅可以让长辈尽情地享受天伦之乐，而且可以在潜移默化中使孩子养成孝敬长辈的好品德。
5、学习、践行《弟子规》（责任人:班主任）
学校给每班发放《弟子规》教材一本，每天早课前20分钟班主任组织学生理解背诵两句话,每周学习背诵一个部分，让学生知道我们民族自己的行为规范；学校请我校关工委唐校长给全体学生做《弟子规》学习与实践的讲解，帮助理解《弟子规》的真正含义，领悟《弟子规》与学生日常行为规范之间的关系。
6、开展“孝星”评选活动（责任人:德育处、办公室、团委会）
为了推动孝道教育的顺利开展，调动学生尊师敬长的积极性，开展“孝星”评选活动。
评选标准是： （1）、见到长辈主动问好，多用“您好、请、谢谢、再见„„”等礼貌用语。 （2）、认真听取家长和教师的教导，有错能改，不与家长耍脾气。 （3）、经常与家长和教师进行沟通。发现长辈有错，采用适当的方法，真诚地指出，帮助改正。
（4）、能够感受家长和教师的养育之恩，勤做家务，形成习惯。 （5）、外出和晚归要与家长打招呼，征得家长同意。 评选办法为： （1）、各班召开孝道教育班会，号召学生积极申报“孝星”。 （2）、把申报“孝星”学生的名单在班内公示，接受师生的监督。 （3）、家长举荐孩子，并需附有孩子在家庭中孝敬长辈的书面感人事迹材料。 （4）、“孝星”事迹在班内交流后组织任课教师进行评选，每班评选1名，目的是把“孝星”作为尊师敬长的榜样，让全体学生学习效仿。
（5）、各班上交初选名单，经学校审批通过后并在元旦晚会举行颁奖仪式，颁发“孝星证书”。
(6 )、“孝星”事迹宣传展示。我们通过校园广播、校园网、校园展板对“孝星”进行宣传展示以此激励先进，鞭策后进。在学生中开展“孝星”评选活动，把孝星照片、孝星心语、家长反馈意见及学生和家长的书信做成展示牌，为学生树立可信、可亲、可学的身边典型，从小做一名孝顺的孩子，使尊老爱幼、孝敬父母的行为化成自觉行动。
精选的孝星感人事迹编辑成册取名《寸草心》，发给师生家长，把《寸草心》作为开展孝道教育的活教材让学生、家长共同阅读，共同感受，共同深思：人家孩子能做到的事我为什么没做到？别人家长能够感动而我为什么不感动？身边的人，细小的事易学、易做、易取得预期的教育效果。
7、召开与节日相关的主题班会，学校安排与节日相关的国旗下讲话，对学生进行孝道教育，提高孝道教育的实效性。（责任人:班主任、团委会）
8、组织学生到敬老院和孤寡老人家中开展助老帮困活动，让同学们在社会活动中更深刻地体会到孝顺父母的重要。（责任人:团委会、学生会）
9、举办孝道歌曲大家唱和孝道电影放映活动。（责任人:办公室） 向学生隆重推荐《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《一封家书》、《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《母亲颂》等“感恩教育”歌曲和《背着爸爸上学去》等孝道电影及《游子吟》、《妈妈的雨季》、《妈妈，我的守护神》等诗词。
10、举办“弘扬孝道文化、争做孝子传人”读书、征文活动及“用我们的行动让家长开心”主题班会和演讲比赛。（责任人:德育处、语文组）
三、活动实施步骤:
1、第一阶段（9月份） 制定活动方案，利用广播、板报、班会等进行宣传发动。在学生中开展家庭调查问卷，设立 “礼仪墙”、“美德窗”，布置“孝心日”活动。
2、第二阶段（10月份） 联合语文组开展以“弘扬孝道文化、争做孝子传人” 为主题的读书、征文活动；指导各班开展以“用我们的行动让家长开心”为主题的主题班会和高
一、高二演讲比赛。利用重阳节开展一次与爷爷、奶奶或外公、外婆的亲子互动活动。布置“孝星”评选活动 。
3、第三阶段（11月份）“孝星”评选及宣传展示，对整个系列活动进行总结表彰。
常宁一中
2011年9月16日
附： 10月份“用我们的行动让家长开心”主题德育活动安排
10月份“用我们的行动让家长开心”
主题德育活动安排
10．7号
语文教研组开展以“用我们的行动让家长开心” 为主题的读书、征文活动； 高一语文备课组布置“用我们的行动让家长开心”为主题演讲比赛初赛。 10．8号
以班为单位收回家庭问卷调查表交德育处。 10．10号
团委会举行“用我们的行动让家长开心”为主题升旗活动。 10．11号
各班开展以“用我们的行动让家长开心”为主题的主题班会并布置“孝星”评选活动。 10．15号
高一语文备课组进行“用我们的行动让家长开心”为主题演讲比赛初赛。 10．21号
各班上报“孝星”参评材料。
高一语文备课组进行“用我们的行动让家长开心”为主题演讲比赛复赛。 10．28号
德育处对上报“孝星”材料进行初评并进行公示。
