七年级语文第三单元教学计划
单元说明
这是一个名人单元。其间向我们介绍了古今中外的一些名人。前三篇写的是邓稼先、闻一多、贝多芬，第四篇写的是群像，有福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉。文言文《孙权劝学》，写的是我国古代名人。
这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。教学这些课文，如果稍有小心，就有可能教成历史课中的人物介绍，所以在让学生感受名人精神力量的同时，教师应该把握好这个“度”，既要体现文章中所蕴含的丰富的人文性，也要很好地把握工具性，从而使学生在自身的人格素养上和语言品析能力上都有所得。
本单元的教学目标有三个：
①情感、态度和价值观目标：指导学生学习名人的崇高品格和奉献精神。
②过程和方法目标：名人都有良好的习惯和治学方法。应指导学生在这方面向名人学习。
③知识和能力目标：这些课文的语言文字、篇章结构、人文内涵，都值得揣摩、感悟和积累。例如，《邓稼先》平实的语言，《闻一多先生的说和做》诗一般的语言，《音乐巨人贝多芬》和《福楼拜家的星期天》描写生动，词藻富丽，不妨指导学生认真学习。学习古诗词，最重要的是背诵，要当堂准确无误地背下来。
本单元的教学设想可以这样来构思：
①本单元的课文所涉及到的名人较多，有些学生不一定熟悉，所以我们在教学本单元之前，可以让学生先去查找本单元涉及到的名人相关资料，让学生先感受名人的人格魅力，从而使学生可以更好地理解文章的内容。
②因为本单元文章的语言特色不同，所以应该加强朗读教学，通过朗读对不同特色的语言进行体味、感受、理解课文。
③针对每篇文章不同的语言特点，加强运用语言的训练，从而提高学生语言运用能力。
④对学生进行速读训练，速读后再结合默读和朗读，以进一步把握课文。⑤鼓励学生课外了解其他名人，为本单元综合性学习活动做好准备工作。 单元课时计划
邓稼先2课时
闻一多先生的说和做2课时
音乐巨人贝多芬2课时
福楼拜家的星期天2课时
孙权劝说2课时
写作综合性学习3课时
