前言
起草这份自荐书之前，想到一位上届学生会干部在我参加学生会主席团竞选之前跟我说的一句话：“别人是否愿意选你，不是因为你想得到锻炼的愿望有多强烈，而是你与他人不一样的思维方式、能力是否能够给学生会的发展，给学院的发展带来助推力。”
目录
一、对原学生工作总结
迎新、招新过程中出现的问题∕0
2对于学生干部服务与沟通之间的协调问题∕0
3二、对于竞聘部门的工作规划
营造自由氛围，鼓励真诚沟通∕0
4注重学生干部工作进展的后续跟踪交流∕0
5多开会，开好会∕06
迎新——志愿者选拔不合理，班助过于“热情”
问题：我参与了今年的迎新活动，总体来讲很混乱。首先，志愿者没有进行公平公正的报名，没有受到相应的重视，导致部分不愿意做的同学被推荐，想做的被排斥到门外。
解决方法：对于志愿者的选员问题，应于新生入学的前一学期开始宣布，招聘，让同学们自己有时间考虑志愿者的工作内容及要求，通过班会提名选拔出一批具有责任感的志愿者。
问题：09级的迎新过程中很多班助对自己的工作很茫然，甚至新生入学流程自己都不清楚。同时，对于班助，对新生太过热情，一个人把新生所有物品都扛着，导致很多新生觉的理所应当，把班助当助理使唤。这成了09级迎新的一个普遍现象，我不反对学姐学长给新生温暖，但过于热情会导致今后09级工作不容易做。
解决方法：对于班助，应提前对他们进行培训，并建议班助在迎新过程中起引导作用，而不是包办，这样培养新生的独立能力及对新环境的适应能力。
招新——部门介绍过于简单容易导致人员的不合理分配
问题：对于学生会部门的参加，很多同学并没有通过了解才参加，而是凭对部门的名字或他人的评价而选择的，直到进入学生会之后才发现自己不适合或不喜欢自己的工作，甚至中途退会，这种现象会导致人才流失，甚至对部门后来整体结构产生不利影响。
解决方法：建议在招新之前，各部门对自己工作做个系统介绍并附上成员一年的收获心得和工作总结，然后由办公室统计整理装订成册，作为新学期招新的宣传册，军训时分发至各班，这样新生可以在军训期间认真考虑，在军训结束后招新。做出正确选择。同时要宣传一种思想，没有人天生就很优秀，而是后天被赋予了一个舞台才锻炼出来的。鼓励大家积极参加学校活动，以挖掘更多的才能，要知道人的优秀是建立在有自己舞台的基础之上。
对于学生干部服务与沟通之间的协调问题
记得有次例会某位学生干部反应学生工作难做，并且大部分班委不配合，我对这个“大部分”不敢苟同。就自身体会，班委也许在竞选时是以锻炼为主，服务为辅，但当其身处其职时，心中会不由得为班上同学争取权利，这种情况容易导致班委与老师之间冲突，而我们学生干部就是调节两者之间关系的，同时，如果在调节过程中出现困难，学生干部应该更多的是反省自己。就我个人而言，由于部门的某些工作，与班委密切相关，甚至没有班委的帮助，我们的工作无法进
行，而在工作过程中，大多数班委还是积极配合，态度很好的。因为我们不仅仅把每次工作单纯的看作是工作，而是建立一种更长远的关系，及时沟通，所以现在很多班委对我们部门的工作很响应。不是单纯的工作关系，其中还有朋友对朋友的支持。因为我们共同的目标是为学生服务，而当班委不配合时，作为执行者的我们应该考虑一下工作是否与同学利益相冲突，工作思想是否及时传达，工作利弊是否及时说清。
我们学院的部分学生干部在做学生工作的过程中只会执行，而没有设身处地的考虑其中的利弊。有位福州大学的朋友告诉我，他们学院在甲流期间除了主席以外的所有学生会干部每人降职一级，究其原因，是因为那段时间发烧的同学很多，学生干部没有采取相应的措施。后来由食堂统一给学生熬中药，再由学生干部组织各寝室寝室长来领，并监督每位同学喝完预防甲流的中药。作为我院的学生干部，更应该注重平时的走访，对于自己所在楼层的关心，对于自己身边人的了解。举个的例子说，我们不能因为这周是讲卫生周，我们就搞卫生，创文明，这个月过了呢，我们还恢复以前的状态，更多的是平时养成的一种习惯，形成的一个系统。
营造自由氛围，鼓励真诚沟通，加强同学之间、同学与老师之间的交流。
提到这一点，有个事例依据：在瓦特制造出蒸汽机的那段时间，有一拨人，成立了一个社团，叫月社。之所以叫月社，是因为社员在月圆之夜，轮流在各家开会，在自由的气氛下开会，没有固定的题目，就是大家凑在一起聊天讨论学问，这里有许多的名人，还有最早的工业家，还有制铁匠，还有博物学家，还有达尔文的祖父，还有哲学家、经济学家、地质学家等等人，这样的一个社团是值得一提的，因为不同个性、不同知识构成的人在一起交流、沟通，对大家的学习是大有好处的。还看一下如今西方的我们眼中再平常不过的“下午茶”，同样地，一堆人聚在一起，老师学生，不分身份等级，没有主题，在一起交流学问、杂感，不无裨益，此带来的益处比一些质量低下、举办者不知意义为何、但却满城风风火火的活动不知要好过多少倍。
再来说说同学与老师的交流。相信很多时候与学生接触甚少的老师会有这样的一种担忧：学生不敢说真话。因为学院的发展是以学生发展为基础的，学生没说真话，学院的发展从何而来？但是如何才能让学生讲真话呢？看看我们的周总理怎么说的：“„„就得鼓励群众讲真话„„首先要自己乐于听真话„„”于是，我们就有个可采取的方法来促进学院当中不管是学生之间，还是老师与学生之间，都乐于讲真话，坦诚沟通，从而促进学院的发展。
对于学生干部，定期进行学生会与班级交流活动，了解学生动态，解决学生难事，及时调整学生会发展方向。
把学生工作团体团总支、学生会、党支部的工作相结合，特别注重学生干部工作进展的后续跟踪交流及提供必要的指导，促进学院学生工作的发展。
（1）党支部、团总支、学生会所管理的对象是一致的——院系学生团体。但是很奇怪的是，各大职能部门“割据”一方，很少有信息上的共享。表现之一就是让同学们感到莫名其妙的同一时间、同一学生对象、不同部门要做不同的事，让他们是惊讶和无奈之余仍旧得施行“分身术”，两地游击。于是，在这一点上，给我们提了一个醒：不同的学生部门之间的信息共享、信息交流至关重要，否则影响的还是学生的成长，学院的发展。从这一点来说，一个学院各大部门迅速展开交流沟通，实现信息共享似乎是迫不及待之事。
（2）以投资经济学中的怪案为例：企业并购之初，形势大好，指数冲天，一片锦绣前程模样。好景不长，企业业绩下滑，大多并购企业败在公司的整和及接洽管理上。我们的学生干部做工作，特别是助理班主任一职，在设立之初，给同学们的生活、学习带了很大的帮助，可是几个月下来，大一同学眼前助班身影不见，学院领导对助班工作的了解再在，引导不在（注：不是因为助班的责任心不够乃客观之因）班助制的实施，若能切实地实行，相信对大一新生来说是个福音。但是如果没有后续的跟踪和帮助，事倍功半在所难免。
多开会，开好会
我所指的多开会不是泛滥的开会，三天一大会，两天一小会，而是定时定期的开会。也许有些人认为很肤浅，但是做为为学生服务的一种机构，要想让委员积极，多思考。首先，就要证明委员的存在性，这一目的就是通过开会实现的，有一些部门委员觉得自己一学期无所收获，我们正是要借助开会来交流，沟通，把任务合理化，均匀化的分配给大家，不要出现部门闲置的现象，同时要树立学生会没有大小部门之分的思想，因为每一个部门都是这个学生机构不可缺少的一部分。
另一方面，上面我指出团总支、学生会、党支部应该多交流，而这个交流最简单的方法就是通过开会这个平台来实现。因此明确部门职责，合理分工更是作为主席团成员必须做到的，这也是在开会过程中交流了解得到的。
此外，在开会过程中，我们要培养一种“包材自豪感”。
如果说当委员的一年是学会做事做人，那么当部长这一年就是学会看人。看问题，想事情更加追求本质，而不是一时的凭借表面现象，对于大大小小的事情，自己亲自策划实施之后，才知道理想和现实之间的差距，才会愈挫愈勇。在此，我恳请学工办领导老师，团总支学生会给我一个锻炼的机会，让我用青春和自己的力量为学院学生工作再上一个台阶做出更大的努力！
