2018年春季学期六年级下册语文教学计划
水田小学教师
杨才敏
时间如流水一去不复返。一晃就是最后半期了，为了更好地完成教学任务特拟定以下计划：
一、学生基本情况分析：
本学期，我继续担任六年级（1）班的语文教学工作，共有学生44人，总体来说，学生语文成绩大部分基础扎实。学生对语文学习兴趣较浓，课堂上能认真听讲，作业能按时完成，学习态度端正，学习习惯很好。但有近十名学生基础知识不太乐观，学习习惯不好，学习比较被动，对自己要求不严。形成这些问题的原因比较多，有的是留级生，有的是孩子自身问题，有的是留守儿童，基础本身较差，自己又贪玩。通过上学期的努力，这些孩子已经有了一定的进步，这学期我将根据每个孩子的不同情况，调整教学方法，因材施教，争取让每个孩子都能有所进步。
二、本册教材共有24篇课文，7个单元，分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“ 师恩难忘”7个主题。另外，在 “练习”中也安排了相应的阅读内容。 本册教材是《语文课程标准》基本理念的物化，《语文课程标准》的基本理念是我们教学中学习品读的准绳。另外，本册教材中的课文都是一篇篇文质兼美的课文，是难得的阅读佳作。
通过前几年的学习培养，学生已初步养成一些好的习惯，如课前预习的习惯，认真听讲的习惯，上课作笔记的习惯，勤查字典的习惯，但还需要引导学生长期坚持。
2、抓好朗读、背诵、复述课文和字词句的基本功训练。
3、教给学生一定的学习方法，提升学生的阅读能力。
4、指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷，因此有着一定的难度，教师要注意指导。
三、教学措施
1、教学时，注意营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，培养学生学习语文的兴趣。
2、严格要求自己，学习、领会新的教育理念，取长补短，努力形成自己的教学风格。
3、向课堂40分钟要质量，充分利用课堂时间，提高课堂效率。 4．加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，指导学生做好读写笔记。
5、在班级成立“一帮一同成长”小组，让优等生帮助学困生，共同成长共同进步。
6、注重说话练习，创造多种机会，使学生得到充分的锻炼。
7、在课文教学中，切实做好“读写结合”。
8、改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。
9、注重说话练习，创造多种机会，使学生得到充分的锻炼。
10、利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写。 总之，充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。教学时，努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，培养学生学习语文的兴趣。抓好期末总复习，迎接小学毕业测试的工作，力争上一个台阶。
