在校大学三年职业生涯规划
学校 贵州航天职业技术学院
专业 2011会展策划与管理
学号 A113GZ064110119
姓名 曾凡燚
老师 郑珊
我是谁？
从20年前的那一刻起，世界上多了一个独一无二的我。我是谁？是父母唯的孩子，是祖国未来的希望！每一个人出生的那一刻起，不仅仅简单是一个躯体，未知的世界和生活将赋予他多样的灵魂。
一晃，时光从我身边走掉了20年！在这个漫长的过程我逐渐塑造了自己，了解自己，也知道作为一个人应该怎么做！最初输入我大脑的是如何做人，而不是如何做学问，父母是我最好学习的榜样，他们对我言传身教。小的时候就告诉我要诚实，宽容和分享等等，这对我之后的学习生活有了基础。那是的我只会照着父母的教导去做事情，他们告诉了我正确的人生目标，“要好好学习”！就这样上学了，有了更多的老师和朋友，当然我的周围也有了更多学习的榜样，就这样到了今天，经过了20年，或许我可以这样告诉别人，我自己并不完全认识自己，了解自己，我是谁？这是我一直在寻找的一个答案。
20年，漫长的时间里，让我从表面的了解自己，我是一个活泼开朗，善于沟通，能吃苦耐劳。苏格拉底：认识了你自己，就能发现自己的无知、幼稚和粗俗，追求高尚和智慧；认识了你自己，就能审时度势，不好高骛远，自不量力，也不自轻自贱，自暴自弃。
我想做什么？
记得我小时候，觉得老师是一个神圣的职业，所以梦想着今后能做一名老师，但随着年龄的增长，想法越来越不一样，所以梦想也变了。现在的我，想创业，我记得在一本书上看见，“吃得千辛万苦、走得千山万水、想得千方百计、说得千言万语，就能创业！” 。 “创业”这个词，一听就有力量，为有牺牲多壮志，敢叫日月换青天哪。我也想创业，然而，这个世界有太多怀揣梦想去闯荡的年轻人，赤手空拳、单枪匹马、想要白手起家，但是并非每个自己创业的人都能成功，现在正是该努力奋斗的年龄，所以我想先工作几年，存点积蓄，积累经验，去创业。
我能做什么？
我能做什么？ 创业近些年是不可能的，除非人品爆发，呵呵，我把人生的道路归纳为三个方面，
一、从政；
二、从商；
三、从专家学者。我必须先确定自己走哪条路，然后按照我的理想去努力！人生的谱写就像写作文一样，先定好文章的题目，再列出小标题，然后再写出大纲，最后逐步丰富和完善。俗话说：功夫在诗外，业余时间是你最关键的时间，当你充分的利用好别人在玩游戏、谈恋爱、吃喝玩乐所浪费的时间，你就会觉得你比别人棋高一筹，同时你也就会觉得自己很充实！当然，碰见好的女孩（男孩），可千万不要放过啊！要不然成功有什么用呢？
坏境支持或允许我做什么？
1.我是自己，不是别人
2.想做属于自己的事业，即使是现在刚刚起步，但会坚持下去
3.在现在所属的领域，就算有不懂的地方，仍然用心去学习，努力提高自己
4.只要是合情合理合法的事情，都可以去做
5.提升自己的生活质量和水平是最基本的目标
我的优势。
1.能够打破常规思考，考虑事情发展可能出现的新情况
2.敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服障碍，能够在任何你真正感兴趣的领域中成功
3.适应能力强，能迅速改变自己的行事速度及目标，兴趣广泛、对自己感兴趣的东西接受能力强
4.对收集自己所需信息有一种天生的求知欲和技能
5.能统观全局，能看出行为和思想之间的潜在含义交际能力强，能以有感染力的热诚和精力激励他人
6.能洞察别人，能理解他们的需要和动机
7.富于创造的思考者，好的问题解决者
8.能够把自己的天赋与别人的兴趣和能力集合起来，善于赋予适合的人以合适的职位/任务 有稳定平和的心态
9.有冲劲和闯劲，不患得患失
我的劣势。
1.做事不太条理，或不善于分清主次顺序，把握事情的轻重
2.对缺乏独创性的人和事没有耐心
3.通常不喜欢任何重复或例行的事务，不愿以传统或常规的方式行事
4.易于烦躁或不耐烦，尤其是当学习上的过程结束后
5.不能容忍与过于严谨的机构或个人学习，组织性观念不强
6.倾向于关注可能发生的事情，而非实际的或极可能发生的事情
7.在学习细节的完成上有一些困难
8.独自学习时经常效率较低
9.斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力
10.在压力和挫折面前不够坚持
我的职业生涯规划。
未来的日子里，目前大学生活中，假期勤工俭学。下学期面临实习，21岁-25岁做各种能学到东西的工作，不断提升自己，吸取经验，同时学习创业。25岁30岁奋斗创业。30岁以后，说不清楚了，不过我相信自己。加油！
