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天津教师招聘初中语文教案：七年级语文《柳叶
儿》教案模板
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初中语文教案：七年级语文《柳叶儿》教学设计 学习目标：
一、体会作者童年的“苦”与“乐”。
二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。 学习时数：1课时 学习内容和步骤：
一、课前学习：
1.查字词典；把文中的重点词语及注音解释抄写在积累本上。 2.向长辈了解他们的童年生活。
3.试着尝尝过去人们吃的食物，诸如野菜、柳叶儿等等。
二、课堂学习
(一)浏览课文，整体感知。 1.展示预习成果。
(1)向大家介绍你所积累的生字、词语。 (2)交流你所了解到的长辈的童年生活趣事等。 2.速读全文，用一句话概括文章内容。
(明确这篇叙事散文是以“柳叶儿”为线索，叙写“我”在饥荒岁月里的童年趣事。) 3.独立思考：作者围绕“柳叶儿”从哪几方面来写童年的? (试着用一个表示动作的字概括) 恋柳叶儿——抢柳叶儿——吃柳叶儿——咏柳叶儿 (二)合作学习，探究理解。
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1.讨论交流：
(1)本文重点写到抢柳叶儿吃，你身临其境的感受一下，这在当时是件“极苦的事”还是“最乐的事”？
(2)在“我”看来“柳叶儿”的味道如何？ (在文中找出依据并作分析) 2.质疑解疑：(同桌讨论) 组织引导学生结合课后练习二研读重点语句，学生回答可各抒己见，只要言之成理，但不能脱离当时和现在的特定时代背景，不能离开儿童的心理特点。
3.融合情感：(小组讨论) 作者对“柳叶儿”具有何种感情？ (师作引导，结合饱含感情的语言。) 4.积累学习：说说你所知道的咏柳的诗句。(学生交流) 5.小结。 (三)拓展延伸：
根据你所了解到的自己的父母或长辈的童年吃的食物，与你的童年吃的食物作一对比，以“吃”为话题，口头发表自己的看法。
三、课后学习：
将“拓展延伸”的内容进一步完善，整理成书面材料，写到练笔本上。
