篇一：公益主题班会文案策划
公益主题班会文案策划
一． 班会主题：
爱生活，爱社会，爱公益
二． 班会目的：
通过班会提升同学们的社会责任感，增强社会主人翁意识，自觉担负起，自己作为社会一员，应负的责任。让大家了解到什么是公益，如何开展公益活动，如何让正确对待公益活动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
三． 班会时间： 2014年3月5日
四． 班会地点：
政史公管楼103 五． 班会对象：
政治与历史学院思想政治教育本一班全体学生
六． 班会筹备：
会前搜集一些公益案例，给大家讲解分析公益活动的性质和内容以及形式，准备一些大学生投身公益的具体事件，准备一些诗歌稿件以此振奋人心，鼓励同学积极投身公益活动，准备一些关于“奉献爱心，关心社会，投身公益”的视频音乐，让大家更直接的了解公益。
七． 班会背景： 3月5日是“学雷锋”纪念日，我们要大力提倡向雷锋学习的
行为，树立帮助他人，献身社会的意识，提高大家的公益积极性。
八． 班会流程：
班会由团支书主持。首先，团支书利用幻灯片给大家普及公益知识，讲解公益案例，公益形式，公益内容，公益目的。然后，组织大家轮流朗诵一些诗歌稿件，播放一些音乐视频。最后，组织大家交流学习。
1.团支书致开篇词，宣布班会正式开始。
2.团支书播放幻灯片，向大家详细介绍一些公益的相关知识，讲解一些近年来各大高校大学生组织参加的各种的公益活动，让大家产生愿意参加公益活动的意识，使同学们意识到公益活动可以是一些力所能及的小事，我们每个人都可以投身到公益当中。
3.团支书组织大家互动起来，开展一些跟公益相关的小游戏（歌曲串烧，诗歌朗诵，美文欣赏等等），活跃会场气氛，用轻松的方式带动大家亲近公益，更深一步地了解公益。
4.团支书组织大家安静下来，静静地观看一些关于公益方面的视频（公益广告，公益宣传片，公益微电影等等），使得大家能够更加直观地具体地形象地了解公益。
5.团支书组织大家互相交流，畅谈此次班会收获以及想法，让大家各抒己见。可以征集大家的建议，收集一些关于如何组织举办公益活动的建议和意见。可以让大家把建议和意见以书面的形式陈列出来。
6.团支书总结此次班会的开展情况，致结束词，宣布“爱生活，爱社会，爱公益”主题班会圆满结束。
九．预期效果：首先，使大家对公益方面的知识有一些简单的了解，
其次，让大家积极关注各方的公益活动，产生投身公益的意识，担负起自己作为社会一员的责任，积极主动回报社会。
公益主题班会
超
政治与历史学院 12级思政本一班常利 2014年3月5日 篇二：班会----关于公益事业 梦想从志愿起航
关于公益事业 梦想从志愿起航
活动时间：2014.12.18 活动地点：
班会的目的：通过宣传公益活动的好处，鼓励青年大学生参加公益活动激发大学生服务社会，奉献社会的责任感。
活动对象：xxxxxx 主持：xxx xxx 一，活动流程：
1．播放南京亚青会志愿者招募宣传片。
2．主持人主持班会，宣布班会开始及开场白。
3．主持人播放ppt,向大家普及公益知识，公益形式，公益内容，公益目的，然后主持人向同学们讲解一些公益案例，大学生投身公益的具体事件。鼓励同学们积极投身公益活动。
4．主持人组织大家互动，开展同公益相关的小游戏，活跃会场氛围。
5．主持人组织大家观看公益视频
6．主持人组织大家相互交流，谈谈对公益事业的想法 7．主持人总结班会开展情况，致结束词，宣布“关于公益事业，梦想从志愿起航”主题班会圆满结束。辅导员总结。
8．和你一样授予mv 台词： 甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!非常感谢各位嘉宾抽空莅临本班的第二次主题班会，本次班会主题是“关于公益事业，梦想从志愿起航”
大家好，我是主持人xx 乙:大家好，我是主持人xx，首先请允许我介绍此次到场的各位嘉宾：
辅导员：xx老师 以及到场的同学及学生会干事。
甲：我宣布“关于公益事业，梦想从志愿起航。”主题班会开始！
乙;关于公益，公益与志愿是分不开的话题，也可以将它们融为一体，离我们生活也很近。而且我知道我们班也有同学加入青年志愿者协会。当然为了同学们更好的理解公益与志愿我
们准备了一些资料，大家一起看看吧！
甲：我们先看看公益！（同步ppt）
乙：（将志愿者定义读给大家听！）
让我们看看志愿者！
志愿者的概念：志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”。参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。
（ppt出现 公益 字样）
甲：公益是指有关社会公众的福祉和利益。“公益”为后起词，五四运动后方才出现，其意是“公共利益”，“公益”是它的缩写。当今社会的公益通常指的是公益事业，《中华人民 共和国公益事业捐赠法》所称公益事业是指非营利的下列事项：救助灾害、救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人的活动;教育、科学、文化、卫生、体育事业;环境保护、社会公共设施建设促进社会发展和进步的其他社会公共和福利事业。
乙：下面我们再看看这些图片，同学们会不会对公益与志愿有新的理解呢？
（对应第一张抗争救灾图片）有句话是这样说的：“公益—我们的生活态度。在公益圆梦的序列中很多公益项目实在算不上什么”大手笔“有的可能就是一个很简单帮扶行动，但这些行动却承载着志愿者的梦想，你奉献出的一点爱心就会成为无数受灾难民心中的温暖 甲：
（第二张图）贫困山村支持互助，对残疾儿童的倾心关怀，对鳏寡的照顾守望，每一处都是志愿者的身影，爱心行动从小培养。
乙：（第三张图）08年的汶川地震只是一个小的社会缩影也只是一次关爱公益梦想的放大“一方有难八方支援”这是志愿者的口号，这是他们的梦想。【其他图片稍快带过】
甲：也许这样的图片还无法更多的激起同学们心中的奉献之情，那么讲讲我们身边发生的就会更贴切生活，
19岁是风华正茂的年龄，19岁是活力四射的年龄 ，19岁是青春正好的年龄。而有一个叫谢天虹的男生，他的19岁却是面对这白色的病床，承受这病痛的折磨。白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病，是由于造血细胞增殖分化异常而引起的恶性增殖性疾病，它不仅影响骨髓及整个造血系统，而且还侵犯身体其他器官，有尿血，头痛，呕吐等症状，患此病后，生存时间仅有一两年，需要合适的骨髓进行移植，就算有骨髓做手术，成功率也很低，并且有高昂的手续费用。
我们的同学谢天虹不幸地患上了白血病，他是我们学校2014级软件技术2班的19岁男生。在2014.11.26因身体不适有头晕想吐的症状，当晚8点被同班同学送到郫县医院，在途中吐了一次血，医院初症为白血病。在这时，他病情愈加恶劣，出现频繁的吐血现象，呼吸困难，肝脾肿大。因此转院到华西医院急诊抢救，确诊为急性粒细胞白血病。谢天虹同学在班级积极进取，团结同学，尊敬师长。在校学生会生活部中工作踏实，为人友善，他是同学们眼中的好伙伴，部长眼中的好干事，我们都希望他能好起来。
为此学校组织了爱心捐款活动，这是体现爱心的一方面。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 看完谢天虹案列，有请我们班青年志愿者协会的杨欢同学上前讲话。（鼓掌）
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 感谢杨欢同学的发言。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
现在让我们观看一下相信做好事的视频与帮助他人视频。（第二个视屏，第三个视屏） ，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
视频看完了，我相信同学们这次心里的感触会更多吧！当然如果你的心是没爱的也就不会有什么感慨了，说笑了，在我看来同学们都非常有爱心，那么现在请同学们谈谈你们的感受。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 （随机点名发言）（3—4名）
，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 甲：看完视频谈完感想
接下来让我们了解一下做公益慈善有哪些对象呢？ a.文化赞助
b.教育赞助 c.学术理论 d.福利慈善 e. f.爱心传递 植树造林
乙：接下来让我们了解一下做公益慈善有哪些方式呢？ 公益捐助（主持人补充讲解）。这是一种最普遍也是最简单的公益慈善方式。比如说，直接向当地的公益组织捐款，或者是社区举行公益募捐等等，都可以进行捐助。 公益长跑（主持人补充讲解）。这是近几年兴起的一种参与公益慈善方式。参与该长跑的人都会有一个限定的最低募捐金额，参赛者可以通过和朋友打赌（如果自己能完成，对方则需要捐多少钱，若完不成则由自己来捐赠），也可以在长跑过程中沿路募捐。这样的活动既考验了参与者的耐力，锻炼了身体，也为公益事业做出了贡献，不是一举两得？ 志愿者（主持人补充讲解）志愿者活动也是非常多的，比如说植树节的时候参与植树活动，比如说各种运动会上充当志愿者之类的，虽然参与志愿者活动会耗费自己一定的时间，但是，这却是一种最直接参与公益慈善的方式，也最能感受到那种成就感和幸福感。所以，如果你有时间，就不妨去选择参加志愿者活动吧！
甲：那么就讲讲公益的目的和作用
?当志愿者，与做公益都是有目的的当然不是所谓的坏思想而是 组织开展公益活动的目的，有两方面：
1、显示爱心，为本组织树立起关心社会公益事业、具有高度社会责任感的良好形象；
2、一次比商业广告更具说服力的宣传机会，有利于提高组织的知名度和美誉度， 因此，开展公益活动得到了有经济实力组织的普遍重视。
公益作用
那么志愿者与公益作用就是：体现了组织助人为乐的高贵品质和关心公益事业、勇于承担社
会责任、为社会无私奉献的精神风貌，能够给公众留下可以信任的美好印象，从而赢得公众的赞美和良好的声誉。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
好了讲了这么多有关公益与志愿的事情，同学们也有些乏味，在这里我们准备了一些节目供大家欣赏缓解一下沉闷的气氛。
下面有请xx带来的歌曲【月半小夜曲】{掌声} 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 他们的表演很精彩我们还没看够吧，接下来有请xx祥和xxx带来的歌曲【平凡之路】{掌声} 。。。。。。。。。。。。。
节目表演完了我发现我们班是卧虎藏龙啊！看来我们下次班会是不是多出几个节目？大家做好准备哟
节目表演完了让我们机智的来进行智慧的斗争····接下来我们进入下一个环节。
有奖问答不知道你们准备如何。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 我想一个奖励是不是不够啊 那么我们发放福利了，那么我们进行下一个环节双倍奖励时间 这么激烈的竞争是不是很考验脑力呢、看来以后得多多开展这样的环节才好是吧！ 甲 班会渐渐接近尾声现在有请辅导员总结（鼓掌）
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。谢谢覃老师对这次班会的总结（鼓掌） 乙：好了，现在有请我们嘉宾点评一下 （鼓掌）
谢谢对我班主题班会的点评。。。优点的地方我们会继续发扬，缺点的地方我们会改正做得更好。 (放视频) 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
合：我们这次班会圆满结束请同学们有序退场。
篇三：爱心教育公益基金主题班会活动教案
爱心教育公益基金主题班会活动教案
【活动目标】
让同学们养成节约的好习惯，不铺张浪费，同时富有爱心，同情心，学生的心在动，情在动 爱心教育系列之一
一、活动目的：
1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状
2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心
二、活动重点：
能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。
三、活动形式：开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成
四、活动前的准备
1、教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料
舒缓的钢琴曲和上课所需的歌曲签名所用的红色条幅
2、学生准备：收集有关的文字资料
写好有关的《献爱心》作文 准备捐赠物品
五、活动具体过程：
主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着：
“同学们，这就是他们的教室，没有象样的桌椅、书本，却有着一颗颗渴求知识的心灵„„
我们应该珍惜现在的美好时光，平时多节约。少买一瓶水，他们就能多获得一点帮助。 同学们进行热烈讨论，从我做起，该从哪些方面去努力，大家讨论。
主持人做最好总结，ppt图片展示查看资料。
最后进行视频观看，进行视觉冲击，
老师最后发言，进行总结。
篇四：公益活动,人人参与(1) i’m a volunteer 策
划
书
2014年10月
经济与管理一系青志基
“i’m a volunteer”
——公益活动人人参与宣传推广活动之城南学院经管一系
一、背景介绍
在21世纪，考量是不是一个优秀的大学生不再是只看文化成绩，现在更趋重的是道德品质。大学生参与志愿服务活动已经成为了21世纪一个新的潮流，我们通过参加志愿服务参与社会实践活动，提高青年学生的社会实践水平和交际能力，以慰问等各种形式，在可影响的社会范围内弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，传播乐于助人的社会美德，在可影响的社会范围内营造关心、关爱弱势群体的良好氛围，为构建和谐社会做力所能及的一份贡献。
二、活动概况 活动名称：“i’m a volunteer “
活动时间：2014年10月到2015年3月
活动地点：长沙理工大学（金盆岭校区）
活动形式：活动一：主题班会 活动二：征文 活动三：评选系优秀
志愿者
主办单位：长沙理工大学城南学院经管一系青志基
支持单位：长沙理工大学城南学院经管一系办公室
三、宣传规划（校内）
宣传途径
四、活动流程
（ 一 ）主题班会 活动时间、地点、对象的确定，由各班负责人联系大一各班班长，确定主题班会的时间和地点，交代班会的内容与流程，班会开展过程之中会有青志基还有办公室的人员进行拍照和记录。
1、班会内容：大一6个班以i’m a volunteer “为主题开展班会，分享曾经参与的志愿服务活动与其感想，谈谈自己所认为的志愿精神。班会的最后开展横幅签名活动。
2、活动时间：10月26和27号晚自习的时间，
3、活动地点：大一各班所在晚自习教室，26号晚上1到3班依次开展班会，27号晚上4到6班依次开展班会并进行横幅签名。
（ 三 ）：评选系优秀志愿者（具体活动流程还在讨论中）
五、注意事项
（一）开展班会
1、各班负责人需及时通知大一各班班长，通知统一电话联系，主要是交代好活动的内容与流程，统计好所负责班级所在晚自习教室和开展班会的时间。
2、提前联系好系办公室，请他们作为本次活动的指导和后期的活动的报告（照片、文章上传至官方微
（二）征文通知要及时要具体，宣传要有力度。
( 三 )评选优秀志愿者
六、物料清单
若干只马克笔，横幅（i’m a volunteer 传推广活动之城南学院经管一系）
城南学院经管一系2014.10 ——公益活动人人参与宣 篇五：主题班会培训心得体会 主题班会学习心得体会
刘湾小学 潘明秀
教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。2014年4月18号我很荣幸参加了城关镇中心校召开的班主任培训学习。这次培训的主题是“如何召开主题班会”， 希望通过主题班会，使学生得到感化，从而改变自己的言行。通过培训学习，我深感班主任工作的光荣神圣和任重道远，不仅要教会学生学习、生活，更要关心学生的思想变化，进行必要的道德情感教育。
这次培训学习，首先是观摩五年级一班主题班会活动，接着鲁丽老师又做了开好主题班会的专题讲座，最后候校长发表了自己的看法。通过培训学习，谈谈自己的收获与体会：
主题班会的观摩
一、班会背景分析：
这主题班会使我感受颇深，因为在我们的学生生活的小环境中，家长和孩子之间的矛盾非常普遍。而现在的学生凡事都以自我为中心，对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情，对班集体漠不关心，对自己学习的要求不高，责任感差，纪律意识谈薄，生活自理能力差。所以这次的主题班会围绕“如何化解亲子之间的矛盾”展开。
二、设计过程：
听了班主任陈莹的总结之后，知道这次班会的准备非常的充分，提前了好几个周就进行了动员活动，对整个准备过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责，并且在活动前和每一位家长联系，使家长做好配合工作。
班会活动设计：
主题：化解亲子矛盾
班级：五年级一班
主持人：班主任
1、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑
活动步骤：班会由“亲子矛盾千千结，亲子矛盾千千解，亲子矛盾千千语，”三部分组成。通过情景剧表演，听音乐，讲故事，小组讨论等形式展开，形式生动活泼，让学生在轻松愉快的气氛中受到教育。特别是情景剧贝贝放学回家后一家的活动，凸显了父母与孩子之间的矛盾，然后围绕亲子矛盾展开活动。最后，主题班会伴随英文“家”的公益广告班主任做最后总结。
这次班会，是以协同教育理念为指导，借助现代信息技术平台，充分利用学校、家庭、社会等多方面教育资源，对学生进行有效教育的一次很好的尝试。
2、“师生、生生”互动
通过班会的方案设计、筹备、以及班会的实施过程都是一个动态生成的复杂过程，始终由师生双方共同参与，师生，生生互动，使主题班会取得最良好的教育效果。
3、教育性、创造性和趣味性结合
本次主题班会的内容丰富，形式多样，生动有趣，使同学在不知不觉中受到感染和教育。促使学生深刻理解父母的不易，使家长明白在教育孩子的过程中，多与孩子进行换位思考，努力做到教学相长。
对主题班会的观摩与专题讲座的看法：
主题班会到底是什么课？它是会？是课？其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢？通过这次学习我认识到：
首先，根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好
主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。
其次，要根据少年儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好动员、准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而另孩子们对班会引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取丰富多彩的活动形式，开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
经常采用的形式如下：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）社会调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）经验介绍等。
再次，充分做好发动、准备工作，充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。当然也要充分发挥学生的主体作用，主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，
因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。
最后，开展主题班会要注意的问题：班会活动是学生展示自我的平台，是对学生实施情感教的主渠道和主阵地，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。从而实现教育和育人的目的。
总之，主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸。因为主题班会的表演形式只是一个中转站，主题班会的实质是“点化生命”，关注学生课前课中课后整体和谐的发展，让学生的生命充满活力，使学生体会自己生命的力量和价值。进而使学生的每一个活动成为构成他们生命整体的一部分，使班会以外的收获不断拓宽，促使同学们的创造能力、组织能力、活动能力都能得到最大限度的自主发挥，促使同学们能有效地进行自我对比和学习、自我教育与反思、自我要求与完善、自我提高与发展。
