翰林学校2017—2018学年第二学期
科学实践中心工作计划
一、指导思想
本学期在学校领导的指引下，紧紧围绕中心工作，理清工作思路，抓住工作重点，结合我校的设备条件和师生的实际状况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实搞好电化教学、实验教学及校园电视台工作，大力推进学校教育信息化工作，服务于学校教育教学，力争实现新的跨越。
二、工作思路
2018年新学期科学实践中心工作的总体思路是：以教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》、按照“重培训、强管理、促应用”的工作思路，坚持服务于教师、服务于教学、服务于一线的工作宗旨，在抓好各功能室管理、应用及研究工作的同时，重点抓好教育信息化工作，大力推动“三通两平台”建设，力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破,建设数字化智慧校园。
三、工作目标
1、加强硬件维护维修保养。完善、添置实验室紧缺仪器药品，为中考实验操作考试保驾护航。
2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师用心探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。
3、用好江西省教育资源公共服务平台及门户网站，及时上传我校学校教育信息和最新教学动态，结合平台，努力构建教育网络互动平台，实现教学资源共享，促进教师专业成长进程。
4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全落实各项电教设备使用规范记录，提高电教设备的利用率，认真抓好一体机的使用管理，不断优化课堂教学。
5、进一步抓好校本电教常规培训，继续抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运用潜力，使信息技术及网络真正成为学校教育教学的助手。
6、努力促进、建设一支具有信息技术应用潜力的信息技术教师队伍（翰林学校信息技术支持小组），帮忙教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体手段。用心推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的潜力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
四、强化校本培训
1、对老师电脑、一体机的操作使用进行培训，尤其是老教师一体机操作水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的潜力。
2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和潜力的培养;督促成立电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平，为我校学生参加电脑制作竞赛提供支持。
3、课件、微课制作与使用的培训要长抓不懈，能够结合课件、微课制作与使用比赛的形式进行，力求实效，不走形式。
五、具体工作安排：
三月份：
1、制订2017――2018学年第二学期电教工作计划。
2、清查、维护电教器材，确保电教设备正常运行。
3、检查各功能教室安全、卫生和发放使用记录及各配套表格。
4、召开管理员会议，落实各人具体分工，职责到人，出台考评办法。
5、督促功能室管理员安排好各功能室上课课表、实验内容、时间安排、使用登记表册等。
6、创新教育机器人社团、电脑制作、电视台播音主持评选等活动的报名、授课安排。
四月份：
1、布置课外实践周活动准备工作——包括人员、班级安排、活动内容、活动记录等。
2、进行资源库建设、资料上传等培训，加强校园网资源库建设。
3、进一步检查电教设备，做好维修保养工作。
4、开展电教培训。
5、考核上学期教师信息技术培训内容并颁发证书。
6、进行电视台第三期综合新闻节目录制或专题节目录制。
五月份：
1、做好电教设备的维护、保养监督检查工作。
2、抽检各功能室使用情况、进行评比打分。
3、进行教师信息技术能力提高培训（结合实际应用课例进行讲解）。
4、协助九年级实验模拟操作训练及考试准备工作。
六月份：
1、检查专用教室安全、卫生和整理收缴使用记录。
2、组织教师参加一体机与课程整合的校本培训。
3、教师课件、优质微课展示评比活动及完成规定数量的资源上传。
4、教师信息技术应用能力考核、师生优秀作品展示会学期结束总结检查、上交有关材料、物品。
5、撰写本学期电教工作总结。
6、整理校电教档案，资料和收缴电教设备。
7、协助教学处做好暑期教师网上校本培训。
备注：协助其他中心开展工作，学校临时性和突发性的工作，另行通知！
科学实践中心 2018.3.6
