“节俭养德”主题班会方案
三（1）班
杨镜蓓
活动目标：
1、通过事例，告诉大家勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是一种积极的人生态度；
2、我们应该意识到勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风；
3、青少年学生应该迅速从自身做起，从身边小事做起，养成勤俭节约的生活习惯，为自己人生的成功奠基。 活动过程： 一.谈话引入
教师讲解“节俭养德”的意义。并且搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二.让同学们说说发生在身边的事情，我们要怎么样才是节俭的行为。
让同学们自由讨论，
班上同学有没有节约，围绕“五个节约”讨论“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”。
结束之后每个同学写出自查纠错报告。 三.讲解“五个节约”的意义，让学生了解。
1、关紧水龙头，节约每一滴水。
要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
2、不开无人灯，节约每一度电。
要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。
3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。
要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
4、不攀比挑食，节约每一粒米。
要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。
要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。 四.了解了之后应该怎么做？
让学生自己讨论今后应该怎么样做 五.课堂小结：
今后要努力的向“五个节约”发展，用这样的习惯来约束自己的行为，倡导节约之风，建设节约文化。
《节俭养德教案.doc》
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