建筑设计基础实习
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自古以来，我国传统建筑艺术就存在着两大体系。其一为正规的官式建筑，主要包括直接为皇帝服务的皇宫殿庭。为封建宗法礼制服务的祭词性坛庙，以及京师及各地的官衙、府邸和防卫性建筑，这些建筑一般均按中央政府工部颁布的法式和规范进行设计施工。这类建筑的共同特点是规正，严谨，高大，常采用颜色亮艳的琉璃瓦屋顶。檐屋亦常二重甚至三重，以加强气势。斗拱及彩画装饰华丽庄重，较强地表现出雄伟壮丽的阳刚之美来。与之相对的另一类是分布在大江南北，边远村寨的各式民居，这些古代最大量的建筑，营造自由，不拘一格，与周围的自然环境密切地溶化为一体，它们的平面布置灵活，结构上也随宜地采用当地的物产，因村致用，从而变幻出极为丰富多样的形式来。各名山胜水的风景建筑，以及再造山水美的小巧园林，亦以清丽，明秀，脱俗而有韵味取胜，是表现阴柔之美建筑的主要组成部分。
建筑是一个美妙的东西,建筑反映的不只是建筑本身的造型和内部的空间关系。从建筑里你能解读到建筑大师的人生观和建筑说蕴涵的文化。从一个建筑看世界，你能从中领略到永恒。赖特就是一个典型的例子。赖特从小就生长在威斯康星峡谷的大自然环境之中，在农场赖特过起了日出而居，日落而歇的生活。想大自然索取的艰苦劳动中他了解了土地，感悟到蕴藏在四季之中的神秘的力量和潜在的生命流，体会到了自然固有的旋律和节奏。
昆明理工大学呈贡校区坐落于昆明呈贡新城大学园区东南部，东倚龙潭山，南扣云南民族大学，西临高校教工住宅区，北接云南师范大学,。整体规划方案采用台湾大元建筑师联合事务所的规划方案，因地制宜，呈现背山面水、坐东朝西的景观特点，加上内部的地形特征，形成了独特的山地校园景观和生态化的校园环境。突出“社区型”模式、“组团式”布局、“生态化”“信息化”“人文化”校园、“人性化”交通、“开放式”格局等理念。
行政主楼正对校园主入口、背接中央草坪与核心教学区， 是展示校园精神面貌的重要窗口。行政楼双塔北塔为行政办公中心，南塔为学生事务中心和档案馆。通过简洁的体量组合、虚与实的强烈对比， 塑造了一个极具文化内涵的行政办公楼。左右并置的两栋方型塔楼共同形成“门” 的意向，对景即为中央草坪及图书馆， 拾级而上、登高博见的涵义蕴藏其中。
图书馆位于全校区核心位置， 处于东西、南北轴线交叉点， 也是生活、学习、休闲娱乐几大功能复合区。采用层层退台式的造型设计， 与昆明理工大学的校徽相吻合，顺应地形，很好地体现了“登高博见” 的设计宗旨。处于校园主轴线的交叉点，西立面为主立面面向校园主入口，以广场铺地提供人群集散空间；东面朝向生活区，设置大面积非机动车停车场， 为学生主要的进出口； 南北两向朝向景观绿带， 以绿化配置为主。除了入口设置广场、绿化景观外， 一层的屋顶平台也被利用成户外公共空间。室内平面布置在下部公共层提供大面积的公共空间以供展示、交流等必要用途。除了基本的藏阅功能外， 现代化的大学图书馆也是校风展示轴与人文礼仪轴的交汇处。图书馆作为学校的标志性建筑之一， 同时也是学校“登高博见” 这一理念的具体的升华。
馆舍面积4.3万平方米、高度1１层，至少可容纳3.5万余人同时借、阅书刊。图书馆坐落于主大门正前方，建成以后，这座图书馆将是在滇高校规模最大的图书馆。不仅如此，它的设计独具匠心，墙体呈斜弧形，窗户呈不规则状，整个造型就是昆工校徽的翻版。 图书馆四面均有出口，周围被鲜花和绿荫所环抱，环境十分幽雅。有机联系的过度空间—檐廊空间，就其空间形态而言，此空间属于民居室空间的外延，直接沟而言直接吸收室外自然景观，的石头。从室外大空间的角度审视，，檐廊空间因其内侧的门窗限定，外侧的廊柱及上部的廊顶，廊檐及地面的平台高差限定，形成一个半开敞的空间形象，由于它的开敞性，又完全突破了室内空间的封闭感，呈内外交融的流动状态。 图书馆的立柱钢筋混凝土框架，剪力墙结构，总体呈现出一种对称的形式，在远处看来犹如火箭的发射台，叠加式的层高，让人感觉到了它的庄严与独特，此馆共七层，周围的台阶甚长，门窗采用不锈钢材料，减轻了承重对馆内的支撑住的压力，同时是很好的避灾选材。
参观完了昆工的图书馆我们来到了风景怡人的云南师范大学,云南师范大学呈贡校区位于云南省昆明市呈贡新区东南部雨花片区，该校图文信息中心是新校区一期工程的重要组成部分。其基地位于学校中轴线北侧位置，正对校区主入口，北临北翠湖，南靠南翠湖，东西两侧为二级学院用地，山水环绕，景色优美。 信息中心总建筑面积6.9万㎡，其中图书馆面积5.82万㎡，校区网络中心面积1 878㎡，校史馆面积4 933 ㎡，档案馆面积3 980㎡。建筑总高度64.2m，图书馆藏书量约329万册。
图文信息中心作为园区制高点，将成为新校区重要的标志性建筑。建筑布局尊重校区总体规划，与校园的空间连通，并使之得以延续及强化。以校区主入口轴线控制规划设计，图文信息中心总体上可分为两大部分：图书馆部分居中设置、左右对称；校史馆与档案馆部分居东北角处，形体突出，与不规则地形相契合。
其建筑特色：1.新古典建筑造型 —体现师大人文历史以反映云南地域特征和建筑文化以及师大人文特征为构思基础，吸取清华、北大古典建筑的精华元素，对古典线脚加以归纳、简化，采用四坡开放式坡屋顶，用现代建筑语言来阐述云南师范大学的人文历史。建筑居中对称，四层高裙房强调横向线条、水平伸展，沿南翠湖立面尺度宜人；64m高主楼强调竖向线条、挺拔向上。墙面材料多采用蓝灰色面砖，辅以白色涂料。首层以毛面花岗岩为基座，既丰富了建筑的肌理表现，又增强了建筑的沉稳性与力度感。立面结合遮阳处理，有韵律地布置木色金属格栅，表现出独特的雅致感，增加了建筑的亲和力。 2．庭院式布局 —适应呈贡气候特点建筑型体“两横”“三纵”相交错。高层主楼北侧居中；裙房两个阅览单元东西伸展；档案馆、校史馆在东北角呈“L型”布局，相对独立；形体交错的中心位置为五层高共享大厅。形体之间引入绿化庭 院，南北阅览单元间距25m，西侧绿庭25m×54m，东侧“L型”绿庭54m×76m。深入建筑内部的绿化庭院既形成了室内外空间的穿插、渗透，又解决了自然采光和通风问题，适应当地气候特点。3．人性化图书馆 —强调“人、建筑、环境” 的对话与交流坚持以人为主、以用为主的指导思想，为读者提供方便、高效、舒适的阅览环境；力求使图书馆不仅是一个藏书、借书与阅览的容器，同时也是一个人与人交流的场所。 营造共享大厅、休息厅、空中花园等休闲空间，在读书、研究之余可以怡目养情，体现对人的关怀。4．生态化图书馆 —强调高科技手段与生态设计相结合 四层通高的共享大厅，有利于小气候的环境改善，有效促进节能环保，并为大进深空间提供充足光线；采用可控天窗装置、可控遮阳百叶装置，尽量采用自然采光、通风，提供舒适的室内气候；引入中庭绿化、庭院绿化改善建筑局部小气候。5．网络化图书馆 —强调实体建筑空间与虚拟网络空间的有机结合 计算机网络技术的使用，使整个图书馆形成高度整合的网络，这一网络系统功能的发挥和正常运转是图书馆开展工作的关键。6．开放式图书馆 —强调多种空间穿插组合建筑平面主要采用8.4m×8.4m的柱网，统一层高、荷载，通层为可灵活划分的大空间，各阅览空间内藏、借、阅合一，仅从网络布线及空间使用上进行必要的分区。这种开放式的空间布局能在多层次上满足现代数字化图书馆的实体要求。
一座图书馆建筑成功与否．往往取决于设计者对图书馆使用功能、服务理念、管理模式及读者需求等的理解程度。“以人为本”的理念是现代图书馆的核心．应贯穿于建设的全过程．包括建筑设计、建筑模式及内外部环境设计等环节。现代图书馆建筑应是现代建筑艺术、装饰艺术和园林艺术有机结合的精品。是符合现代图书馆功能和业务的智能化建筑。通过内外环境的设计与美化．现代图书馆应尽可能将现代建筑技术与古典园林艺术融为一体．形成和谐的人与自然的亲和关系。有条件的还应增设人文景观，如水池喷泉、淙淙流水，以动显静衬托出图书馆周围的幽静气氛。此外。雕塑、盆景、灯饰、花坛、广场等景观，也能起到气氛烘托环境、调节身心、提高学习效率的作用。读者在馆内长时间阅读或研究必然会出现大脑、视觉和身心疲劳．这时到馆外休息和散步。融入园林美景之中。有利于恢复精力．达到心理上的转换。室内应尽力做到采光充足．通风良好．色调淡雅．可通过别具一格的装饰、点化、色彩、家具、灯饰、字画等来丰富空间效果．让读者置身于良好的阅读环境之中。阅览室应有传统的多人阅览桌、单人阅览桌和私密性、半私密性的研究厢，也可设有休闲空间。摆放茶几、沙发或读者自由搬动组合的休闲椅。为读者营造多元、具有浓郁文化气息和时代精神的学习环境。
中国的传统民居中也处处体现着中国的文化内涵。中国崇尚自然。传统民居室内外流动的檐廊空间。自然界的魅力使得古代中国人无处不在选择与它的直接接触，通过这门课的学习，自己增加对建筑的认识程度，熟悉房屋构造，加深对所学知识的理解；通过大学城建筑的参观，增强了对建筑类型风格的理解，通过参观和老师的讲解，运用所学知识分析建筑的优缺点，提高自身的观察能力和欣赏水平，通过实习，将所学理论知识与实践知识相结合，达到学有所用，同时为以后的专业知识的学习打下了基础。
