人人范文网 范文大全

五四红旗团支部申请书

发布时间:2020-03-03 11:06:15 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

五四红旗团支部申请书

敬爱的团组织:

我们是湖北工业大学商贸学院土木工程学院13级土木本1班团支部,在校、院领导的关怀,院团委的带领下,我们团支部全体团员本着奋发拼搏、积极向上的精神,怀着强烈的责任感和集体荣誉感,坚定不移地向着优秀团支部的目标前进。我们团支部团结一致,各团员的学习、生活都取得了较大的进步,形成了优良的学风与良性的竞争,具有很强的凝聚力。

在过去一年多的时间里,我们在各方面都取得了喜人的成绩。在这些成绩的背后,凝聚了我们团支部和全体同学艰辛的汗水和为之奋斗不息的心血,在创造优秀团支部的道路上,我们欢笑过,痛苦过,但是我们的信念依然没有改变。一路上,我们不断进取,不断创新,开创更广的新天地。团的组织建设、思想教育、组织活动等方面在2014年度都取得了不错的成绩。

(一)团支部组织建设

我们团支部于2013年9月成立,现有团员37名,组成了一个和谐的大家庭。在成立近两年的时间里,团支部成员工作中明确分工,通力合作,在支部中起到核心作用,在各位老师、同学的监督下,我们的工作取得了显著的成绩。班委和支部精诚合作,组织了一系列班团活动,取得了很大的成功,增强了班级的凝聚力,锻炼了团支部干部,使得团支部成员的自身素质得到全方位的提高,赢得了老师和同学们的一致肯定。

在近两年的时间里,团支部成员思想上积极上进,在团支部的鼓励下,支部成员努力向党组织靠拢,所有支部成员向党递交了入党申请书,加入了学院的团知识培训并接受思想、能力的锻炼,其中12名同学已经完成党校培训班的学习并获得了结业证书。团支部成员对党的向往在团支部中形成了良性竞争的局面,让广大的团员在自身素质提高上营造了合适的氛围。

我们热心地倾听团委老师的教导并学习优秀师兄师姐的宝贵经验,在每一次会议后,我们都及时想同学们传达会议的精神及学院领导、老师的要求和期望,真正做到学院老师与同学们学习生活和交流沟通的桥梁。而在团支部的组织活动特别是推优选举中,支部一直严格遵循上级组织的原则和精神,采取公平、公正、公开的态度来进行民主选举,以自我推荐和同学推荐相结合的形式进行的。团支部选举在发扬民主的同时还接受团总支和同学们的监督,力争在同学们心中树立公正的形象。

(二)团支部思想教育

自成立以来,13土木本1班团支部一直没有放松思想上教育,一直将提高团员的思想道德素质,加强政治修养作为我支部工作的重点。而思想教育也主要被分为政治理论和宣传教育两方面。

在政治理论方面,近两年是我国改革的重要时期,是“十二·五”计划末期,党和政府出台了一系列的思想和政策,团支部时刻紧跟当前形势,将当前党的思想政策传达给支部成员,让支部成员的思想与时俱进。同学们学习勤奋,相处和睦,相互帮助,让团支部有了家的温馨。

在宣传教育方面,团支部的干部积极向广大成员宣传党的光辉形象,鼓励支部成员积极向党组织靠拢,同时帮成员端正他们入党的动机,保证其思想的积极、健康向上。

(三)团支部组织活动

根据学院对团支部每月举行一次团活动的要求,13土木本1班团支部的各个成员团结一致,共同合作对活动进行策划。活动内容形式多样,广大成员参与兴趣很高,增进了大学生之间在思想、生活上的交流,并制作成文本保留在册,并获得了“我的中国梦,奋斗的青春最美丽”主题团会一等奖等荣誉。 在组织支部成员积极参加学院、学校活动上,团支部也是不遗余力。在学院举办的第四届“结构设计大赛”中我班荣获二等奖。“新生杯”篮球赛第一名,“土木杯”篮球赛第三名的好成绩。

在中秋、元旦等节日里,团支部同样把大家召集在一起,一起度过大学期间难忘的日子,各个成员八仙过海,各显神通,展现出自己的另一面,让成员之间更加的互相了解,同时也丰富了各个成员的课余生活。在活动中,辅导员和我们一起交流,增进了师生之间的了解。通过这些活动团支部也及时了解支部成员的思想状况,支部干部想方设法为成员解决在各个方面的问题。

时光飞逝,新鲜已经悄然已逝。回首过去,我们拥有辉煌;面对现实,我们奋发向上;展望未来,我们信心满怀。在此,我们递交“优秀团支部”的申请,如果能被批准,将是对我们过去工作的肯定和对我们未来工作的极大鼓舞。在今后的日子里我们将会再接再厉,使我们支部成为一个各方面全面发展的团支部。

此致 敬礼

13土木本一班团支部 2015年3月21日

五四红旗团支部申请书

五四红旗团支部申请书

五四红旗团支部申请书

五四红旗团支部申请书

“五四红旗团支部”申请书

五四红旗团支部申请书

五四红旗团支部申请书

五四红旗团支部申请书

五四红旗团支部申请书

五四红旗团支部申请书

五四红旗团支部申请书
《五四红旗团支部申请书.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档