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名著阅读之繁星春水

发布时间:2020-03-03 16:02:57 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

三、《繁星》《春水》

1、作者:冰心,原名谢婉莹,我国现代著名女作家,儿童文学家。她一生热爱孩子,尊重孩子,发表了我国最早的儿童文学作品《寄小读者》。主要作品有散文集《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等;诗集《繁星》《春水》;短篇小说集《超人》等

2、内容简介:《繁星》和《春水》两部诗集,仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,吟咏自然,讴歌母爱,抒发对生活的感情。作者善于从社会生活中的一个断面,自然界的一个现象,人世间的一段悲欢离合,以及人们习而不察的事物中,感受和发现人生的哲理,体会人生与自然的某些规律性的本质,以此来表达自己的思想。诗集以“爱的哲学”为核心,以母爱、童真、自然为主题。

3、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。相关练习:

1、冰心,中国现代文学史上第一位着名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”着称。

2、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》

3、总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

4、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

6、冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

7、“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)。

8、内容简介:①《繁星•一〇》:告诫青年人珍惜青春,勇于奉献,给人以启迪和鼓舞。②《繁星•一二》:“爱的哲学”,是冰心诗歌的核心和主旋律。③《春水•一〇五》:将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。

9、《繁星》《春水》名字的内涵:(1)繁星,代表零星的思想;(2)春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。

(一)对无私母爱的赞颂

母亲啊!冰心诗中母爱的双重内涵:一是母爱对诗人的浸润;二是 天上的风雨来了,诗人对母爱的深情赞颂

鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

1.这首诗选自诗集_《繁星》《春水》,作者是_冰心(谢婉莹)。

2.诗中的“风雨”用来比喻什么?答:因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等或者指生活中坎坷。

3.作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽?”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。

答:①两诗共同情感:对母爱的深情赞颂;②特色:诗人以生动形象的比喻,将赞颂母爱之情传达出来,短小精悍,自然含蓄却又情真意切。

(二)对纯真童心的咏叹

童年啊!万千的天使

是梦中的真要起来歌颂孩子

是真中的梦小孩子

是回忆时含泪的微笑他那细小的身躯里

真理含着伟大的灵魂

在婴儿的沉默中

不在聪明人的辩论里(在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界) 婴儿

是伟大的诗人

在不完全的言语中

吐出最完全的诗句

(三)对美好自然的礼赞

我们都是自然的婴孩———人类来自自然,归于自然,人与自然因该是和谐一致的 卧在宇宙的摇篮里

故乡的海波呵!

你那飞溅的浪花这首诗的主题是(对美好自然的礼赞)同时也表达了(作者的思想之情) 从前怎样一滴一滴的敲我的磐石

现在怎样一滴一滴的敲我的心弦

造物者——这首诗把(母爱、自然、童真之美融为一体)

倘若在永久的生命中

只容有一次极乐的应许

我要至诚地求着:

“我在母亲的怀里,

母亲在小舟里,

小舟在月明的大海里。“

(四)对人生意义的沉思

成功的花,诗人把人生事业的成功比喻为花,把成就事业的起步阶段比喻 人们只惊羡她现时的明艳!为花的芽儿,把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉,把自我的牺 然而当初她的芽儿,牲比喻为滋润花的血雨。

浸透了奋斗的泪泉,这首诗表达的道理:不要看到并惊慕别人成功时得到的荣耀,而 洒遍了牺牲的血雨。要了解成功背后所蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲从它的成功中吸取成长的经验。

墙角的花

你孤芳自赏时

天地便小了

嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”

淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”

深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”

1、这首小诗运用了(拟人、排比)等修辞手法,劝勉(青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类作出更大的贡献和牺牲。

2.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗?为什么?

答:不能。因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习、提高。一旦开出花儿,就要装点大地,有如青年要以自己的青春年华奉献给社会。最终结成“果儿”,又如青年要甘于牺牲自己,为社会创造巨大财富,使人生更加辉煌。

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