再读《四世同堂》
小学部 毛新民
前几天教学老舍先生的《北京的春节》一课，为使学生更好地了解老舍先生的语言风格，我推荐学生阅读了《四世同堂》这本书，我也跟着学生又读了一遍，正所谓教学相长，我又有了新的收获。
《四世同堂》写的是沦陷了的北平。小说塑造了形形色色的人物形象。主人公是祁瑞宣，韵梅。此外还有祁老太爷、祁瑞全、钱默吟、李四爷、小崔、孙
七、小文夫妇等正面人物，也有祁瑞全、冠晓荷、大赤包、蓝东阳、胖菊子等汉奸形象。正是通过这么多人物地塑造，表达了老舍对国家命运的关心，对日本侵略者的仇恨，对汉奸走狗的唾弃！
祁瑞宣是个中学教员，他受过良好的教育，热爱国家，关心群众疾苦。但他又是长子，长孙，负担着祁老太爷及一家人的生活。所以，在日本侵占北平的时候，他想走出去上前线，但家庭的重担使他留在了北平，他忍辱负重，但并不代表他不想反抗。他把他的反抗带到了课堂上，这也是另一个战场，他教育学生勿忘国耻，牢记自己是一名中国人！及至认识了钱默吟先生，他又热切的接受新思想，自觉为宣传发动群众贡献自己的力量。所以说，祁瑞宣是当时中国社会最广泛的群众代表，正是有这样有良知的中国人，中国才不会亡国，抗日战争才一定能胜利！
祁瑞全是新生力量的代表，敢想敢干，从日军一攻占北平，他就想去参战。一旦碰到钱先生那样的引路人，他们就会义无反顾地投身到革命斗争中去。所以，他杀汉奸，斗日寇，他们就是中国最终走向胜利的中坚力量！是中华民族的希望！
而冠晓荷、大赤包、祁瑞丰、蓝东阳、胖菊子就是汉奸的代表。他们是民族的败类，社会的耻辱，只讲吃穿，只讲享乐，没有廉耻，行尸走肉，直到临死还执迷不悟，认识不到日本侵略才是中华民族痛苦的根源。真是令人唾弃，令人发指，令人痛恨。我个人认为：他们比侵略者更可怕！
老舍先生通过他冷静地观察，形象的刻画，揭示了日本侵略给中国造成的沉重苦难，而汉奸正是他们实现侵略的帮凶。其实不仅是汉奸，就是当今社会那些腐败官员，也都是因为对自身的放纵，才滑向犯罪的深渊。仅一“贪图享乐”，便能至人于死地！
所以说，《四世同堂》在今天读来都有极强的现实意义。小日本是喂不熟的狗，是白眼狼。我在课堂上也经常这样讲，我们不要再做东郭先生，我们要时刻提防，警钟长鸣，要借二战胜利七十周年之际，让我们的学生牢记历史，明白历史真相，忘记历史就意味着背叛。
小日本亡我之心不死。低级趣味的动画片腐蚀我们中国儿童的心灵，篡改侵略历史混淆世界人民的视听，私自购买我钓鱼岛，搅浑南海局势，狼子野心，昭然若揭。作为每一个有良知的中国人，我们决不答应。作为一名教育工作者，我教育我们的学生不看日本动画片，要通过读书，看报，上网查阅日本侵华资料等，不忘历史，抵制日货。好好学习，打好基础，自觉维护祖国统一和领土完整。
暂时贫穷不可怕，没有信仰最可怕！冠晓荷、祁瑞丰、蓝东阳没有信仰，最终成为汉奸，自取灭亡。在教学《十六年前的回忆》时，读到李大钊的心被一种伟大的力量占据着，我说：“这种伟大的力量就是崇高的信仰！”我顺势提问：“我们同学们有信仰吗？”刘海涛回答：“我相信真、善、美。中国传统文化是美的，所以我们要继承。尊老爱幼，文明礼仪，我们的祖国会变得更美好！”李雅萱说：“我的爷爷是一名老红军战士，前一段他写回忆录了，我是他的第一位读者，我很感动，今后，我要沿着爷爷的路走下去！”赵明洋说：“看到社会上有很多需要帮助的人，我总会伸出援助之手，虽然我的援助可能微不足道。我要打好基础，掌握科学技术，长大后建设富强的祖国！”教室里响起热烈的掌声，经久不息。我最后说：“是啊！我们要坚信在习近平主席领导下，发展经济，惩治腐败，依法治国，富国强兵，伟大的中国梦必将实现，中国人民必将过上幸福、美满的生活！”
当然，小康社会等不来，这需要我们每一名学生奋发学习，每一名公民积极作为，让我们共勉！
