班主任应怎样对待犯错误的学生
遇到学生犯了错误，我们做班主任该如何处理学生呢？轻了、重了？都是不对的。因为我们的目的是让学生改正错误，而以后不再犯这样的错误。通过我的班主任工作经历，我认为可以这样处理：
一是对于初犯的学生，惩罚一定要留有余地，不能一棒子打死；二是必须让学生认识错误；三是惩罚必须落实。其中还有二条重要的原则，首先是惩罚里面含有对学生的尊重，给学生以改正的机会；其次是惩罚的目的是为了教育。
在我们今天的教育实践中，在惩罚学生方面常有不当之处： 有的是为了罚而罚，把惩罚当作目的。学生不听教育就惩罚你，让你知道点颜色，其理由“为了他们好！”。这种惩罚往往只讲究形式而不注重实际效果。有的是过度惩罚，就是学生犯的错误轻而惩罚重。例如学生作业错则罚抄多少遍。还有的是惩罚中对学生人格的不尊重。训斥学生往往是用侮辱性的语言，结果造成学生心理上的极度反感。还有一些教师偏向成绩好的学生，处理不公平，造成学生不服。
这些都是不对的。因为我们的目的是教育，走上正路，而不是让学生怕你。
就教师而言，特别要注意的是惩罚是教育学生，而不是为了维护自己的面子。作为教师，我反对只是正面鼓励学生、取消惩罚的做法。我认为惩罚是教育中不可或缺的部分，但关键是慎用惩罚，适度惩罚。假如受惩罚的学生不仅当时心服口服，而且在多少年后还能说幸亏那一次教师对我的惩罚，让我清醒使我奋进。一次惩罚不仅没有伤害学生，而且让他们终身受益，这种惩罚是高明的惩罚。
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