三年级教学工作总结
短短的一学年教学工作又结束了，我感触较多。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置。现将本学年自己在教学中的点滴得失作一个反思，以便总结经验，找出不足，完善提高。本学年我所任教的是三年级的数学。教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于学生的整体成绩不够理想。教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，提高学生的学习兴趣。
一、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,培养学生的创新精神。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日 1
常生活，创设大家熟悉的情境激发学生探究欲望。
二、教学管理系统化。
学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，
并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，得出更合理的数
据。对每次测试成绩也记录，并进行分析。从数据分析，本学期学生
数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一
定程度的进步，数学发散思维能力还比较薄弱。
三、加强作业完成的管理。按小组长负责检查、指导、督促本组
同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学
生的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。让学生养成作业认真、书写
整洁的良好习惯。
四、对后进生进行跟踪记录，发现有进步立即表扬。
五、对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情
况均进行动态记录。
六、加强与家长的联系，及时反映学生的学习情况。
七、注重教学反思。首先、在知识学习过程中，注重培养学生知
识回顾与反思的习惯。其次、在学习过程中强调独立思考与合作交流
相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯，
培养初步的应用意识。再次、在学习过程中引导学生体会数学的价值，
培养勇于探索，勇于创新的科学精神。
八、学习态度。 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，
要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师
来说很重要。因为我们的学生会说话，会思考，他们什么问题都会提
出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好
地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种
教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把
新的教学理念运用在自己教育教学之上。
九、今后努力方向。加强学习，学习新课标中新的教学思想和理
念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教
师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学
而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。加强业务学习，切实
转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践
水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生
思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，严格知识点把关。
2、给予学困生更多的关心和爱心，再多一些耐心，使他们在各
方面不断取得更大的进步。
