班级管理心得体会
韩骁
班主任是每一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康成长。对能否形成具有凝聚力的班级起决定作用。下面谈谈我的几点体会：
一、班主任工作要“勤”。
俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。因此，我一直要求自己工作要“勤”。
首先要深入了解学生，抓好学生的常规教育，培养学生的良好习惯。每天，我都要强调学生遵守校规校纪，班规班纪。利用时机抓常规，从培养学生良好习惯入手。并且在平时注意观察学生的行为，根据学生的表现及时在学生中树立榜样。比如站排。在学生刚入学时，为了让学生能够达到铃响之后排站好，并且养成习惯，我每节课都到楼下接排，查看学生站排情况，训练他们学会站排，大约一个月的时间，学生就能在铃响的同时站好排，而且排面整齐。一种行为只有长期的坚持才能成为习惯，所以尽管学生在入学一个月后已经学会站排，但是我仍然坚持每天接排，对学生进行督促，使他们形成习惯。现在已经四年级，学生站排的习惯早已养成，但我依然每节课下课之前都提一遍要求，而且每当预备铃一响我都会站在窗边对站排情况进行检查，一旦发现站排速度慢、排面不整齐的问题我都及时下楼进行指导，训练孩子重新站排，把排站好。
其次，勤于处理学生之间的大小事务，纠正每个不起眼的违规动作。比如前几天，一位同学的书掉到了地上，有几名同学在路过时明明看到地上有一本书而没有人捡起来，甚至从上面迈过去。我马上指出这个问题，使学生及时认识到这样做是不对的，尽管捡起书本这一举动微不足道，但却也体现了一个人的品质，同时，用曾经学过的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话对学生进行教育。
二、班主任工作要落到实处。
班级管理工作一定不能流于形式，而应该落到实处。我班的王勇，刚做体委的时候只知道喊喊“向前看齐，手放下”，至于同学们到底看没看齐他就不管了。后来我一步一步的教给他作为体委应该负责一些什么，同时在他整队时适时进行指导，渐渐地，他就知道怎样组织站排了。现在，每当放学就能够看到他带领同学们走到校门口整队，接着把同学们带出学校，走到指定放学地点后再整队放学，完全不用我插手了。
三、班主任工作要有爱心、耐心和责任心。
作为一名班主任，应关心爱护班里的每一个学生，使每一个孩子健康快乐地成长。 在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对学优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。同时，班主任要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只有爱学生，才能得到学生的尊重和爱。
我班以前有一位学生在各方面表现极差，尤其是学习和个人卫生更差，通过观察了解到，该生一是懒，二是父母关心不够。对此在学习上，我对他降低要求，做到循序渐进。现在，他各方面都有了较大进步。
四、班主任不仅要教好书，更要教育好学生学会做人的道理。
教师教学生的目的，不仅仅是教书，更重要的是教会学生做人的道理。在这方面班主任要积极和家长联系，并通过以身作则来教育学生成长，教会学生如何做人。从二年级开始我提倡学生每周为父母做三件家务事。通过实实在在的切身体会，让他们体谅到做父母的艰辛，珍惜学习机会，并转化为动力刻苦学习，报答父母的养育之恩，这样，就会达到育人的目的。同时，也通过语文课对学生进行品质的熏陶。教育的最终目的是育人，作为班主任，一定要教育好学生学会做人的道理，最终达到育人的目的。
五、班主任要不断学习，努力改变自己，提高班级管理水平。
作为一名班主任，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有许多不足和缺点。所以，班主任要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。在这方面，我还要向有先进经验的班主任学习，学习他们管理班级的先进经验为我所用。另一方面，我们不要去埋怨环境，更不要挑剔学生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺点。一种方法管不住学生，就用第二种、第三种„„甚至几十种。要努力改变自己，提高自身文化素质水平，去适应新的环境，接受新的挑战，绝不在困难面前低头，甚至跌倒，要争取当好一名班主任，管理好班集体。
总之，班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完人，只有不断学习，改变自我，才能适应更艰苦的环境，能承担重任。今后，我将一如既往的努力工作，不断总结经验，争取做得更好！
