“雷锋精神代代传”主题班会
二（5）班
活动目的：
1．通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
2．通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活实际中学习雷锋精神。
活动准备：
1、了解雷锋生平，阅读雷锋故事和日记等
2、邀请县公安局“警察叔叔、警察阿姨”若干名
活动过程：
一、对雷锋精神的了解和回顾
1、全体读诗：《雷锋叔叔，你在哪里》
2、我们学了十几年雷锋到底对雷锋了解多少？ （让同学们做雷锋生平简介、讲雷锋故事或读雷锋日记、格言。
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
故事1：
模范班长一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。 雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好班长。
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣
披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
人民的勤务员 从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
3、警察叔叔讲雷锋的故事。
二、学雷锋到底学什么？
1、1962年8月15日因公殉职。 1963年1月7日，国防部命名其所在的班为“雷锋班”。同年3月5日，《人民日报》发表毛泽东主席亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。周恩来总理题词：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”从此，全国广泛开展了学习雷锋的群众运动，涌现出成千上万个雷锋式的先进人物。我们学雷锋，到底学他的什么？
2、学生畅所欲言，教师适时点拨。
三、寻找身边的雷锋
1、我们身边有没有向雷锋学习的人？举例说说。
2、自己哪些地方做得像雷锋叔叔，哪些地方需要改正？
四、跟警察叔叔一起学歌曲《学习雷锋好榜样》。
二（5）中队学雷锋活动总结
生机勃勃的三月为我们带来了新的希望。雷锋——一个熟悉的名字，一个普通而又平凡的年轻战士用他短暂的生命谱写了一首青春之歌。时至今日，雷锋精神仍为一代代的人歌颂和赞扬。在现代社会高速发展的今天，雷锋精神的回归又刮起了新的一轮学雷锋热潮。
我就把学雷锋活动作为了中队活动的重点，并确定三月为班级学雷锋活动月，召开中小队干部会议讨论活动方案，结合大队部的安排，在班级开展了一系列活动。
一、《雷锋精神代代传》主题班队会
在班会上邀请“警察阿姨”的邓晴朗妈妈和班上的“故事大王”为同学们讲雷锋的故事，进行了诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，唱歌曲《学习雷锋好榜样》等一系列活动。通过活动，教育学生向雷锋学习，继承雷锋精神。
二、“我与雷锋并肩行”
二（5）班全体同学结合“学雷锋纪念日”和“三八”妇女节，开展“我与雷锋并肩行，做妈妈的好孩子”的体验活动：孩子们亲手为妈妈画像，在心与心的交流中，同学们学会了理解，学会了宽容，学会了尊重。
三、“人人争当雷锋标兵”
活动中，同学们更加懂事了，下课时打闹的同学少了，还有的同学把雷锋语录中的话背诵下来，成为了自己做人、做事的座右铭。互相关心的人多了，斤斤计较的人少了。拾金不昧、拾物不昧的情况在班上经常能见到，就在前几天，当看到班级的黑板擦损坏后，叶铭沁同学立即用自己的零花钱为班级买来了新黑板擦。林小煜几次拾到钱币主动交到德育处，罗心怡捡到手机主动联系失主。 正如雷锋叔叔说的：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”希望二（5）中队全体少先队员在今后的学习和生活中，在一个团结、健康向上的集体中牢记住雷锋叔叔的教导，一起努力，共同进步，做新时代的优秀少年！
“方志敏精神进校园”主题班会
二（5）班
目的与要求：
为进一步加强革传统教育和爱国主义教育，进一步加强未成年人思想道德教育，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发报效祖国、服务人民的伟大理想。
准备工作：
1、布置教室，做好课件。
2、收集、整理关于方志敏的资料，排练节目。
过程：
一、“讲方志敏故事”。3名学生。
二、谈谈从故事中感觉到方志敏的什么精神。
三、男声合唱队齐唱《龙的传人》。
四、小品表演《国歌》
谢谢男同学的故事。大家知道，国家的强大，源于每个中国人的团结。我们每个人都是中国人，不管来自新疆，还是来自台湾。今天，我们班上来了一位台湾学生，他的名字叫吴万佳，随着他的到来，班级中会掀起一场怎样的**呢？请看小品《国歌》感受民族尊严。
五诗朗诵 《中国人，不跪的人》
主持人一：谢谢几位同学的精彩表演。革命志士方志敏的故事一定会留在人们心中。翻开历史画卷，在五千年中华民族文明史里，多少英雄儿女、爱国志士，为了祖国，为了正义，铮铮铁骨，宁死不屈。苏武牧羊，痴心不改；林则徐虎门痛击侵略者；朱自清宁肯饿死也不食美援面粉；方志敏清贫一生，名垂史册。他们的英名就是民族尊严的化身。正是因为有了他们，我们的民族精神才代代发扬光大至今。
主持人二：在市场经济不断发展的今天，单纯为了金钱的人也还不少，他们为了金钱，可以什么都不要，心甘情愿当奴才。但却有那样一个人，当金钱、人格与国家尊严发生冲突时，能够做出响亮的回答：“我是中国人，我是不会给你下跪的！”请听
六、我们青少年是祖国和民族的未来，我们将担负起建设祖国美好明天的重担。将来能否挑好重担，现在的努力学习是前提和基础，下面请同学来谈谈自己对民族精神的理解，并谈谈作为一名学生我们应该把自己培养成为未来合格的接班人呢？
七、班主任总结
