征稿启事：
故事如何讲，幼儿才喜欢听？
教师在组织早期阅读、故事讲述等活动时，需要讲故事给幼儿听。学生出现某些问题，需要教师及时进行引导和教育时，讲故事也是极为有效的手段。是否善于讲故事，是否善于将讲故事和教育有效结合，一定程度上关系到教师是否受欢迎、教学效果是否理想。讲故事有何用处；学生听故事有何特点；怎样提高讲故事的能力；讲什么、何时讲、如何讲，方能取得最佳效果„„欢迎针对这些问题，畅谈心得体会。可以根据某一类型的活动，可以针对某一题材的故事，也可以结合某一组织方式，还可以自选角度，讲述自身经历和感悟。务求切入点小，叙事与思考相结合，切忌泛泛而谈。投稿邮箱：youjiao@fjedu.com.cn截稿日期：3月12日
做个善于表达的教师
语言表达能力是教师应具备的基本素质之一。“师者，传道受业解惑也。”清晰而到位地传授知识、解答疑惑，是对教师的基本要求。富有感染力的语言表达，在师幼互动、家园沟通中发挥着重要作用，也是教师良好素质的重要表现。教师要如何提高自己的口头语言表达能力？在教学研讨、家园沟通、师幼互动等不同情境中，教师要把握哪些语言技巧？除了进行口语训练，还有哪些方法能弥补口语表达的不足（如肢体语言、表情等）？请围绕这些角度，谈谈您在工作中与人沟通的心得体会，自己提高口头表达能力的经验和感悟。文章的角度要小，内容要实，结合具体案例或个人经历来谈。投稿邮箱：youjiao@fjedu.com.cn截稿日期：4月12日
林家靖
《征稿启事.doc》
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