幼儿园节庆活动总结
一个学期转眼间临近尾声了。这学期我们的节日活动开展的有声有色。每个节日，我们都想给孩子带去欢乐，多想给孩子留下一个美好而又难忘的回忆啊！
节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分，孩子的学习很多在生活中进行，它在幼儿的生活中占有相当重的位置。精心安排好节日，让幼儿过一充实而又有意义的节日生活，对幼儿有一定的促进作用，因此，对本学期我园的节日开展从以下两方面进行：
一、利用每个节日对幼儿进行教育
在我国的节日中，根据性质的不同我们大致可以把节日分为社会纪念性节日、民族传统节日、家庭节日之类。因此，在几个大的节日开展活动外，我们也应该重视每一个节日，结合节日对幼儿开展活动，使幼儿了解各个节日的内涵、意义、增长知识。如国庆节等这一类节日大多体现了我国社会的性质、特点。结合这些节日幼儿和家庭都可以创设以节日内容为主题的公共环境和家庭环境，组织与节日主题有关的活动，引导幼儿参加，这对培养幼儿的爱国主义、崇高理想都有很好的启发教育作用。如“五一”劳动节的意义在孩子的心中已经变得很模糊了，只知道放假可以好好地玩。但是劳动节到底是什么节日，幼儿心中还是一个模棱两可的答案。“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机。教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。为了让孩子们在“劳动真快乐”节庆活动中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。我们园开展了“庆五一劳动节——自己的事情自己做”的活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。
在民族传统的节日里，如立夏、端午节等都蕴涵着一些古老的传说，筛去其中少数不健康的内容，就可以看到璀璨的中华民族的文化遗产和民族优秀的文化传统。我们可以结合节日选择一些美妙的传说故事讲给孩子听，不仅可以丰富他们的知识，陶冶他们美的情感，使他们了解风土人情，激发他们的想象力，还可以增强孩子的民族自尊心和自豪感，也可以利用家庭成员的生日，亲属的婚礼等教育幼儿用自己力所及的方式善于表达自己的情感，并发扬尊老爱幼，关心别人的传统美德。还有一些“特殊”的节日是我们老师根据中西文化的主题内容、特色活动等内容设计而成，如：复活节等，春天万物复苏的季节，亲子进行户外踏青活动。
二、以多种形式进行节日教育，激发幼儿情感
在幼儿园的节日活动中，除了开展了一些文艺演出外，还可以以多种形式开展一些更有意义的活动，例如在六一儿童节时，进行了文艺汇演，各班出了精彩的节目，感受节日的快乐。还有在春游踏青、运动会组织丰富多彩的亲子联谊活动，可使家长全面地了解自己的孩子，理解幼儿园的工作。孩子在演示和展览活动中，展示自己各方面的学习成果，增强了自信心，教师和家长也参加表演和游戏活动，更增添了活动的欢乐，和谐的气氛。还有三八节，让孩子们进行贺卡制作等，送给妈妈。只要是适合幼儿发展规律的，符合幼儿身心特点的，那就是合适的，也是最好的。
当然，在节日开展的活动中，要充分利用我们现有的资源，发动家长，社区等等有关人员参与活动，形成一种社会大环境，让大家都来关心幼儿教育，从而达到家庭、社会、幼儿园三位一体的教育模式。
