实验室及仪器管理工作计划
(2016—2017学年度第二学期) 为了进一步对我校实验室和实验仪器管理,发挥实验教学和实验室在我校素质教育中的重要作用。为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。
一、基本情况及目标
我校现有实验仪器保管室一间,实验室一间,配备的小学实验仪器、药品已分类存放。实验教学由学校主任宴红负总责,张 锦为实验仪器管理员。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到100%。引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
二、课程安排
本校共六个年级18个班,每周每班两节实验科学课。担任科学课的教师有张锦担任
五、六年级,李能兴担任
三、四年级。
三、具体工作措施
1.实验室工作由主任直接管理,实验室设专门管理员及实验员,具体管理实验室工作。
2.科学实验教师必须爱岗敬业,模范遵守和执行实验室的一切规章制度,并严格要求学生遵守相关纪律制度。
3.实验教师对分管的仪器设备和药品实行科学化、规范化管理,做到依类定柜,柜内定点,帐物清楚。
4.上课教师拟订实验目录,及时收回并整理好实验登记表。
1 5.上课教师实验前要认真准备,上好实验课。实验完毕,认真检查、清点好仪器并填好实验登记表并及时交回管理人员处。
6.师生共同遵守操作规程,定期保养实验仪器;严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。
7.充分保持实验室、仪器室内外整洁。 8.上课教师积极引导学生自制教具。 9.必须做好实验仪器借还登记表
四、管理措施
1.任课教师必须提前将“实验通知单”填好后交管理人员处,便于及时准备仪器。
2.实验过程中,要求教师和学生都要按照正确的操作步骤进行。 3.在实验室,师生都要爱护环境卫生.4.上课教师要认真填写好各类表册。
5.教师必须按时按质按量完成本学期实验,否则按学校相关规定处理。
6.损坏仪器按《贵州省中小学学校实验仪器设备损坏赔偿制度》和《贵州省中小学学校实验室仪器设备报损报废制度》处理。
7.其他相关工作
做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
2017年3月