2014-2015年度八年级英语上教学工作计划
教师：牟方腊
本学期我担任八年级（1）和（3）两个班的英语学科教学。为了搞好本学期的英语教学工作，制定如下计划。
一、指导思想
虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。教学中做到法制教育的渗透，做好学生的法制宣传。因此制定教学计划如下：
二、教材分析
本套教材以单元为单位，每单元分sectionA和section B以及selfcheck三部分。 1A呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b 呈现任务型听力练习；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。grammar focus 呈现语法功能重点；3a-4b提供多种课堂活动。 section B: 1a此会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。 selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。
三、教学措施
八年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中的英语学习。所以做好英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施：
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生阅读，培养语感。 2.每天记生词，常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。利用涉及的内容渗透法制教育。
7.实施\"任务型\"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.要充分利用现代教育技术开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
四、学期结束时，做好本学期的教学反思，总结教学得失
2014-9-8
