城北区祁连路小学2013年廉政文化进校园实施方案为认真贯彻落实上级文件要求，进一步加强和改进我校廉政文化建设工作，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境。结合我校实际，特制定以下方案：
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，将廉政文化建设和校园文化建设有机结合起来，提高学校领导干部的廉政意识，促进教师和学生的思想道德教育，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境，推进学校的健康发展。
二、主要目标
1、在学校领导干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为内容的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、在全体教师中开展“廉洁从教”为内容的教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚实为人”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的价值观，培养其诚信、自律的良好行为习惯，促进学生的健康成长。
三、成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、具体措施
（1）营造氛围，让廉政融进校园
廉政文化是一项长期的教育，我校将与校园文化建设相
结合，融入学生的生活，让学生切身感受到廉政文化的熏陶
和教育。
① 启动仪式。我们将利用升旗仪式开展“敬廉崇洁、
诚实为人”主题教育的启动仪式，向全体师生发出倡议；
② 电子屏宣传。利用我校电子屏，向全体师生宣传廉
政文化进校园活动。
③ 黑板报。利用学校的班级黑板报等进行学习宣传，
并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛
围；
④ 主题中队会。以班级为单位，召开一次主题为“敬
廉崇洁”的主题中队会，并将优秀的班队会在全校观摩，在
学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；
⑤ 格言警句。每个班级要利用班级内的板报，征集并
宣传有关的廉洁格言，使全体师生共同感受廉洁是一个人的
人格魅力之所在；
⑥红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公
共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让
学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确
的人生观和价值观；
（2）从小入手，让廉政贴近校园
充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉政教育
空间。
①以校园读书为载体，实现廉政教育的全员化。利用学
校的各种图书资源，组织开展崇廉倡俭的主题读书活动，引
导学生体会廉政教育的意义与作用。
②以课堂教学为载体，使廉政教育走进学生的世界。利
用语文、品德等学科课程，开展廉洁文化的教育与引导，让
学生建立正确的人生观，学会做人的道理。
（3）注重实践。让廉政走进校园
开展廉政进校园活动，利用校园生活中的每一件小事，
有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生
活小事做起，逐步养成勤奋节俭、廉洁自律、诚信为人的良
好品德。
① 设立校园廉洁意见箱，接受全校师生的监督；
② 在评选先进德育工作者和先进教育工作者时，要以
此为重要标准，以鼓励和促进教师的廉政意识；
③ 各班级内容具体安排：
一、二年级进行廉政文化名言警句收集活动，制作廉
政文化小书签。
三年级和四年级进行“廉洁小故事”讲故事比赛。以班 级为单位，让学生们深化理解廉政的精髓并选出优秀选手。并且将故事讲给父母听，为父母制作一份廉政礼物，给父母写一封廉政家信。
五年级，在队会中通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；
六年级，开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生们寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。
⑥面向三至六年级学生征集敬廉崇洁手抄报，以宣传廉洁的人和事为主体，让学生在制作手抄报的过程中，更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在。每班5份。
（4） 整合资源，让廉政走进生活
让廉政教育走进生活，构建学校我、家庭、社会“三位一体”的廉政教育网络。
① 写倡议书。发起“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。通过写倡议书，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。
②以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家” “三个一”主题教育，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：
给父母讲一个廉政故事，为父母制作一份廉政礼物，给父母写一封廉政家信。
五、活动要求
1、成立领导小组，召开动员部署会议，统一思想，提高认识。
2、要把廉洁教育融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。
3、牢牢抓住实践环节，把廉政教育与学生的实践活动结合起来，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中，使学生在耳濡目染之中接受廉洁文化的熏陶。
城北区祁连路小学大队部
二〇一三年十月
