学校教研组长选拔制度
一、教学思想端正
1、有正确的教育思想，在教学中坚持教书育人，贯彻正确的人才观、质量观。
2、严格执行教学计划，无增加或减少课时现象。
3、贯彻理论联系实际的教学原则，重视能力培养。
4、无体罚或变相体罚学生行为。
二、制订教学工作计划认真
1、认真制订并完成教研组工作计划。
①有目标明确、措施得当、安排具体的学期（或学年）教研组工作计划。 ②有“五要素”（时间、目的、内容、负责人、检查措施）俱全的教研工作安排表。
③有保证计划实施的相应的规章制度（备课制度，听课评议制度等）。
2、认真制订并完成课程授课计划。
①教师均有授课计划。
②授课计划表依据专业教学计划及课程教学大纲（或教学实施意见）制定。 ③格式规范、目标精当、内容具体。
3、认真编写教案（备课笔记）。
①教师课前均有教案（备课笔记）
②教案规范、有质量。
三、教学过程管理严格
1、按“授课计划表”完成进度，每月一次对教师的教案进行检查。
2、强化实践性教学环节，贯彻理论联系实际教学原则，重视能力培养。
3、重视使用电教媒体。
4、作业布置精当，批改及时，课外辅导目的明确，实效性强。
5、基本无差课。
6、每学期人均听课15节以上。每个教师每学期至少上一节公开课，有听课、评课记录。
7、每学期组织一次教学质量分析会，参加市级统、抽考成绩名列前茅。
四、教研教改工作扎实
1、教科研实践状况：
①全组有一个教改实验项目或教科研课题。小、中级职称教师均有个人课题，各课题都有切实可行的实施计划。
②每学期（或学年度）有教改或教科研工作总结。
③教师每学期（学年度）撰写一篇以上教学论文。
2、学习与进修：
①每学期组织一次以上教育理论研讨。
②有内容具体、措施扎实、实效可测的培养青年教师计划。
③积极组织教师参加市成职教研室组织的教研活动、专业技能竞赛、学科竞赛等。 ④人人都有业务进修计划及相应的考核措施。
3、教研活动：
①教研活动制度化，有固定时间，有活动记录。
②每学期参加一次以上专题研讨（包含教改经验交流）。
