读致全体小学教师的一封信心得体会
恳请大家在工作中和谐相处：尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人！
恳请各位读新课程标准、读学术著作，你一定也会灵活使用教材提高教育技巧。
恳请大家一定要抽出时间进行思考，写出自己的教学反思和教育反思。
这是这封信里的三个恳请，也是这封信最醒目的地方。这封信用最委婉的语气去恳请我们去尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人，因为在我们的工作中需要的是团队精神，我们不是在孤军奋战，我们有同事和朋友，我们融入团队就会就强大的支撑力量，在自己的工作岗位上才会发挥最闪耀的光芒。
现在，教师的职责不仅仅局限于传统的“传道、授业、解惑”，而且还应成为学生学习的引领者，学校课程的开发者等等。“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水”的说法也已经过时，现在教师要与时惧进地教会学生如何取水的方法，显然，这对教师提出了新的挑战。而且，现在教师在诸多的信息源特别是网络面前，已经和学生处于同一起跑线上，教师的知识权威地位正日益动摇。这样，首先从教师的职业特点来说，教师应该持续不断的学习，不断求新知，才能适应教学工作的需要。 教学质量是学校的生命线，同时也是教师不断追求的目标。但是新的形势我们面临的任务更加重要和紧迫，这时候我们就必须停下来去思考。
我们一定谨记：学而不思则罔，死而不学则殆。教师职业的要求越来越高，也更加具有挑战性。为此，我们教师要更好应对，必须勤于学习、不断提高自身素养；积极调整心态，尽量避免职业枯竭。让我们教师在学校管理的引导及自身的努力下，来积极应对，促进自己的发展。
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