八年级下期时政与知识点总结
一、校园安全
时政背景：
材料一：校园安全事故频发：3月23日 福建南平小学 8人遇害 5人重伤；4月12日 广西合浦西镇小学 2人遇害 5人受伤；4月28日 广东雷州雷城第一小学， 16人被砍伤；4月29日，江苏泰兴镇中心幼儿园 32人被砍伤4月30日，山东潍坊尚庄小学 5人被铁锤砸伤… 材料二：河南省公安厅5月3日向全省公安机关发出紧急通知，要求全省公安机关全警联动，整体作战，全面加强维护学校、幼儿园各项工作，确保我省学校、幼儿园不发刑事案件或少发刑事案件，坚决杜绝重大恶性案件的发生。郑州警方千余警察进校园，启动“一校一警”护校专项行动。
材料三：2010年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练，并确保演练时学生安全。
材料四：2010年5月26日23时许，在富士康科技集团总裁郭台铭视察深圳厂区当天晚上，富士康深圳龙华厂区大润发商场前发生一起员工跳楼事件，富士康证实这名员工堕楼身亡。这是今年以来第12宗，造成10死2重伤。深圳市卫生管理部门派出30多名心理医生和医疗队进驻富士康，加强对企业员工心理辅导和心理咨询力度，对1400余名员工开展心理危机干预和心理救援活动。深圳市公安部门积极做好调查与善后工作，同时还寄语富士康乃至全市各行各业的年轻朋友，珍爱生命，热爱生活。
课本知识：
第二单元第三课生命健康权与我同在
生命健康权是最根本的人身权利（首要的人身权利）
预设问题：
1、威胁中小学生安全的因素有哪些？
（1）学校：校园安全设施老化或不健全；体育实验课保护措施不到位；校园安全管理欠缺；校园暴力事件
（2）社会：交通事故危害；意外伤害；非法侵害；食品安全危害；
（3）家庭：家庭暴力
（4）自然：自然灾害
2、为构建平安校园出谋划策：
（1）国家制定完善校园安全立法；教育主管部门加强校园安全监督检查；
（2）学校健全安全制度，管理进入校园人员，检查保障设施安全，加强对学生的安全教育；
（3）家长履行对孩子的监护责任，对孩子进行安全教育。
（4）中小学生提高自我保护意识和能力，用智慧和勇敢保护自己安全。
3、创建安全校园活动，学生应该怎么做？
（1）服从学校管理，遵守学校制度纪律
不在校园里追逐打闹，或做危险的游戏；
上下楼要靠右缓行；
团结同学，不用暴力解决与他人的矛盾；
体育实验课程等要严格按照老师要求去做；
（2）增强自我保护意识和能力，依法维护自身的合法权益。
（3）主动学习安全自护常识，掌握自护的手段和方法
（4）如有意外发生，不要惊慌，智慧保护自己
（5）增强责任意识，发现安全隐患，及时报告
4、为什么党和国家高度重视校园安全工作？
（1）未成年人是祖国的未来，民族的希望，而校园安全直接关系到未成年学生的健康成长。
（2）未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护能力。
（3）生命健康权是公民最根本的人身权利。
5、我们如何认识轻生者的行为？
（1）保护自己的生命健康免受侵害，是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任。
（2）人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚养等一系列社会问题。除了为正义而献身外，公民的生命健康权为什么不得让与或抛弃
（3）轻生与自残行为，与社会道义相悖，与法不合。
6、我们该如何积极行使生命健康权？
（1）我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平；
（2）有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质；
（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
7、请你从学校的方面谈谈如何预防校园安全事故的发生？
完善安全措施，消除安全隐患；抓好安全教育，进行安全宣传；严格学校管理，杜绝校园暴力；关注学校周边环境。
二、受教育权
时政背景：
材料一：2010年5月6日 ，国务院总理温家宝今日主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。会议指出，《纲要》的研究制定历时一年零九个月，两次向社会公开征求意见，目前已基本成熟。
材料二：希望工程从1989年至今走过了20年的历程。它帮助农民的后代改变了命运，唤起了社会包括各级政府对教育的重视，促进了中国公益事业的发展。截止2009年9月，10万元起步的希望工程，已募集捐款56.7亿元人民币，资助学生346万名、援建希望小学15940所，建设希望工程图书馆14000个„„
材料三：2010年郑州市区14所省级示范性高中将拿出60%的招生计划招收分配生。此外，2010年将加大分配生指标向相对薄弱初中倾斜的力度，分配生名额将分配到市区所有初中学校，往年被排斥在外的民办学校将和公办学校“平起平坐”。
课本知识：
第三单元第六课终身受益的权利（受教育权）
第四单元第九课我们崇尚公平
预设问题：
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》两次向全社会征求意见说明了什么？
（1）百年大计，教育为本，教育是民族振兴、社会进步的基石，国家重视教育的发展；
（2）在我国，人民是国家的主人。
2、希望工程在20年的发展历程中，为什么一直受到党和政府的高度重视？
（1）青少年是国家民族的希望，让适龄儿童接受义务教育是国家必须予以保障的公益事业；
（2）教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；
（3）希望工程在全社会倡导和弘扬了尊师重教、助人为乐的传统美德。
3、面对全社会都在重视教育，正在接受教育的我们应该怎样做？
（1）自觉承担责任，积极参加公益活动；
（2）为希望工程捐款捐物；
（3）努力学习，养成良好的学习习惯。
4、根据你的了解，农村孩子接受义务教育还存在哪些困难？
资金不足；设施落后；师资缺乏；家长观念存在偏差。
5、近些年来，国家采取了一些向农村教育倾斜的措施，有什么重要意义？
（1）国家采取的措施有利于保障农村学生受教育权得以实现；
（2）有利于促进农村义务教育的发展；
（3）有利于消除城乡教育的不公平；
（4）有利于提高农村人口素质。
6、郑州市2010年将加大分配生指标向相对薄弱初中倾斜的力度，有什么积极的意义？
（1）有利于维护教育公平；
（2）有利于保障学生平等的受教育权；
（3）有利于均衡教育资源，促进教育健康发展。
7、为了维护教育公平，我国或我省采取了哪些举措？
（1）实行“两免一补”；
（2）“送教下乡”（活动城乡师生交流活动）；
（3）加大农村教育资金投入；
（4）积极实施素质教育，加快考试评价制度改革。
8、作为义务教育阶段的学生，你应该怎样搞好自己的学习？（我们应怎样履行受教育的义务？我们应怎样珍惜受教育的权利？）
（1）完成规定年限的义务教育；
（2）在校期间，遵守校规校纪，尊敬老师，上课认真听讲，课下完成作业；
（3）掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯（学会自主学习、探究学习、合作学习）
（4）培养刻苦勤奋的精神，培养实践创新的能力；
（5）从容面对学习中的种种压力。
三、消费者权益
时政背景
材料一：地沟油
目前我国每年返回餐桌的地沟油有200~300万吨。而中国人一年的动、植物油消费总量大约是2250万吨——也就是说，按照比例，你吃10顿饭，可能有1顿碰上的就是地沟油。医学研究的成果显示，长期摄入地沟油会对人体造成明显伤害，如发育障碍、易患肠炎，并有肝、心和肾肿大以及脂肪肝等病变。而地沟油中的主要危害物之一黄曲霉素是一种强烈的致癌物质，其毒性是砒霜的100倍。
材料二：一次性筷子生产流程
筷子是中国人最常使用的餐具之一，自从出现一次性筷子之后，很多人觉得它用起来非常方便，也非常地卫生，我们看到在现在餐饮服务当中，一次性筷子使用得相当普遍。央视31
5晚会曝光了一次性筷子的生产过程，我们才发现一次性筷子在生产过程中经历了熏硫黄、石蜡、双氧水等多种化学药品的加工，生产过程触目惊心。国家对具体残留量有着严格的限制，但这一标准早已经被厂家抛在脑后。
课本知识：
第三单元第八课消费者的权益
预设问题：
1、地沟油和一次性筷子的生产侵害了消费者什么权益？
安全权、知情权、公平交易权
2、3·15晚会的曝光只是冰山一角，在餐饮业影响消费者权益的现象随处可见，请你试举两例。
使用塑料饭盒、使用消毒不严的餐具、使用过期或质量不合格食品、过量使用添加剂 最低消费、谢绝自带酒水
3、请你为保证我们安全放心就餐出谋划策。
（1）国家完善立法，加大执法力度，严惩侵犯消费者合法权益的行为；
（2）相关部门加强监管，杜绝类似事件发生；
（3）经营者遵守国家的法律法规、诚信经营；
（4）消费者要练就一双慧眼，增强辨别能力，增强维权意识。
4、消费者权益受到侵害，应该怎么办？
课本96页。
5、消费者应怎样做才能减少被侵权的发生?
(1)消费者应主动学习和掌握有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。获取这方面的知识有助于我们作出正确的消费选择。
(2)消费者应主动学习和掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律法规的规定及消费者维权途径等。具备这方面的知识，我们就能自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
(3)在商品交易和接受服务的过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。
(4)在侵权行为发生之后，我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。
四、知识产权
时政背景：
材料一：全国“扫黄打非”办公室、新闻出版总署、国家版权局和中央电视台4月12日在京联合召开新闻发布会，并作为主办方共同启动了“2010绿书签行动”。“绿书签行动”是为“4·26世界知识产权日”专门打造的一个年度主题行动，今年是“绿书签行动”开展的第三年，宣传主题是“加入绿书签，分享正版生活”，主办单位希望在民众中开展发放绿书签、签名加入绿书签、参与销毁盗版制品、在网络上传递绿书签等活动，表达“尊重知识、尊重创意，同心协力创造绿色文化环境”的心愿。
材料二：山寨，一个新名词，流行了起来，成为模仿、新奇、廉价产品的符号。市场上首先被卷进山寨风的是“山寨手机”，就是一些生产者模仿品牌手机的功能和样式生产的，“貌似名牌”的手机，他们不用花钱研发产品，所以价钱非常便宜。现在大到液晶电视机、电脑，
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3、数码相机，都有山寨机的身影。
课本知识：
第三单元第七课无形的财产
预设问题：
1、我们为什么要保护知识产权？
（1）智力成果改变了人们的生存状态，丰富了我们的生活，推动了人类社会不断向前发展和进步。
（2）给予创新成果以智力成果权的保护，是对创新精神的最有效的鼓励。
2、请你谈谈对“山寨现象”的看法。
（1）“山寨”侵犯了品牌机设计者的智力成果权，是不尊重他人劳动的表现。
（2）“山寨”的流行不利于民族创新能力的提高。
（3）这种行为要受到道德的谴责和法律的制裁。
3、我国政府为什么要打击盗版行为？（举办绿书签活动的意义）
（1）打击盗版，保护智力成果所有人的权利，是对创新成果的保护，也是对创新精神的鼓励。
（2）打击盗版，有利于维护市场秩序，维护消费者的合法权益；
（3）打击盗版，有利于构建诚信社会和和谐社会。
4、请你为如何打击盗版出谋划策。
（1）国家要严格执行保护知识产权的有关法律，严厉打击盗版行为；
（2）合理降低正版产品的价格；
（3）对提供线索的人予以奖励；
（4）举行公益活动，唤起公众维护智力成果权的意识；
（5）积极参与社会对智力成果的保护，不购买盗版产品。
5、你认为青少年在保护知识产权的行动中应有何作为？
（1）尊重他人的脑力劳动，不买盗版；
（2）为打击盗版积极进行宣传；
（3）发现侵权行为，积极举报；
（4）当自己的智力成果受到侵害时，运用法律武器维护自己的合法权益。
五、公平正义
时政背景：
材料一：今年两会，温家宝在答记者问时说：“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义，促进人的全面和自由的发展„„社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。„„
材料二：2009感动中国特别奖——何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体。“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。”
课本知识：
第四单元第九课我们崇尚公平
第四单元第十课我们维护正义
预设问题：
1、长江大学“结梯救人”大学生群体体现了什么精神？（他们的行为为什么能感动中国？） 见义勇为、舍己为人；维护正义的精神；高度的社会责任感；珍爱生命，关爱他人生命的品质；
2、何东旭、陈及时、方招等见义勇为的行为给我们带来哪些启示?
⑴生命是珍贵的，我们要珍爱生命，增强自护能力；
⑵关爱他人生命健康，在他人安全遇到危险时，要尽己所能伸出援助之手；
⑶人生的价值在于奉献。积极参加社会公益活动，我们要努力在奉献中体现人生价值； ⑷见义勇为是正义行为。做一个有正义感的人。
3、我国目前社会上还存在哪些不同程度的不公平现象？
教育发展不均衡（教育不公平）
贫富差距拉大
4、为维护社会公平，这些年来，我们党和政府出台了哪些政策和措施？
农村养老保险；农村最低生活保障制度；新型农村合作医疗；农村儿童大病医保。
5、现实生活中，我们青少年如何对待社会中的不公平现象？
（1）增强权利意识，合法谋求公平；
（2）调整思维方式，理性反思自己；
（3）树立公平意识，伸出援助之手。
6、请你列举河南人中的正义形象。
任长霞、王百姓、魏青刚、武文斌、李隆、沈战东
7、在平时的学习生活中，我们该如何弘扬先进人物精神，做一个有正义感的人？(三点即可)
（1）明辨是非，不做非正义的事情；
（2）乐于助人，积极参加公益活动；
（3）当非正义发生在自己身上，奋起抗争，合法维权；
（4）当非正义发生在别人身上，见义巧为，匡扶正义；
8、崇尚公平，维护正义，做正直正派的人，请你向中学生发出几点倡议。
（1）树立公平合作意识，勇于承担责任；
（2）善用合法手段，理智面对生活中的不公平；
（3）主持公道，同破坏公平的行为做斗争；
（4）实施正义行为，不做非正义的事；
（5）见义勇为，匡扶正义，伸出援助之手；
（6）养成良好习惯，遵守社会规则和程序。
