瓦房店市第十七初级中学
“最美十七中学人”评选活动方案
一、指导思想：
为推动学校德育工作的进一步开展，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边榜样打动师生，用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，学会关爱他人、关爱社会，努力营造良好的校风、学风，构造和谐社会，以“争做最美文明学生”为主题，以“说文明话，做文明事，当文明人”为活动宗旨，十七中学启动年度校园“最美文明学生”评选活动。 二活动时间：
本次活动从2015年3月开始，到2015年12月底结束
三、活动内容：
1.“争做最美学生”学习教育系列活动；
2、“争做最美学生”践行教育系列活动； 3“争做最美学生”评选、表彰、宣传等系列活动。
四、评选条件：
1、语言之美：用语规范，语言文明。学生在校园内外主动向老师、同学问好；在校园内和课间休息不大声喧哗吵闹，不影响他人学习或休息；与师生交流讲普通话，善于用文明用语，不说粗话，不带脏字。
2、行为之美：行为规范，举止文明。学生在日常行为上，符合《小学生日常行为规范》的相关要求。
3、心灵之美：心理健康，阳光乐观。在学习上脚踏实地，不轻浮急躁，不自暴自弃；在生活上勤俭节约，不盲目从众，不与人攀比；在人际上与人友善，不唯我独尊，不自私自利，平时乐于助人。
4、形象之美：仪表端庄，富有朝气。学生既要注重外在仪表美，又要注重内在心灵美。仪表端庄，着装整洁，大方得体：不梳怪发型，不穿拖鞋、奇装异服，不佩戴耳环、项链、戒指等饰物；男生不留长发；心灵纯洁，富有朝气，积极上进：正直善良，富有爱心，热爱生活，热爱学习。
5、环境之美：讲究卫生，爱护环境。学生既要讲究个人卫生，又要爱护校园环境卫生，不随地吐痰和吐口香糖，不乱扔乱丢废弃物品；爱护校园内花草树木，不随意攀折；爱护公物，不随意损坏；不随意在墙壁上乱刻乱画。
五、活动步骤
（一）安排部署阶段（2015年3月）
1、召开“争做最美学生”动员大会，对活动内容、活动步骤、活动要求等进行具体的安排和部署。
2、结合学校特点，研究制定本学校活动方案，并召开学校活动动员会和主题班会。
（二）学习教育阶段（2015年4月） 学习最美时代楷模的先进事迹的优秀品质和精神风貌，推动全校学生积极寻找美、发现美、践行美，营造“争做最美学生”的浓厚氛围。
（三）践行教育阶段（2015年5至10月）。
以“争做最美学生”活动为主题，引领全校学生“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德，讲学习；热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民；做到心灵美、语言美、行为美、品德美”，以实际行动争做最美学生，形成人人“争做最美学生”的良好局面。要求做到两个坚持：
一是坚持“争做最美学生”与学生日常学习、生活相结合。学校要以学生日常学习、生活为平台，注重在学习、生活中提高做最美学生意识，养成最美学生行为；组织学生把握最美学生的精神实质，并渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行、思想的督查、指导和教育，将“争做最美学生”活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
二是坚持“争做最美学生”活动与学校主题实践活动相结合。学校要以各种主题实践活动为载体，认真践行“学最美、见行动”。要求每个学生，努力成为一名最美的中学生。
（四）评选、表彰、宣传阶段（2015年11月至12月）。
1、“选最美”。学校认真评选九名“最美学生”。
2、“表彰最美”。召开 “争做最美学生”表彰大会，用最美学生树立风向标。 3“宣传最美”。充分利用学校内部的橱窗、板报、宣传栏等阵地，对评选出的“最美学生”先进事迹进行宣传报道。
六、活动要求
1、加强领导。要高度重视，把“争做最美学生”这项工作作为推进学校文化建设、提升学校品牌、全面提高教育教学质量的重要抓手。
2、充分发动。动员各种渠道和资源，采取各种生动活泼、寓教于乐，吸引人、感召人的方式方法，吸引更多的学生参与大讨论，在大讨论中受鼓舞、受影响、受教育。
3、务求实效。要把“争做最美学生”活动与学生日常学习、生活相结合，与学生自我实践相结合，与学校主题实践相结合。要加大社会宣传力度，推动活动深入开展，并形成长效机制。
瓦房店市第十七初级中学政教处
2015年3月
