城乡环境综合治理“进学校”教学计划
张克斌2009级物理
本期我担任2009级二班、三班、四班的物理教学,为确保本期校园环境综合整治活动取得实效,我在各班成立了专门的活动小组,并制定了切实可行的方案,细化了各项整治任务,分解了每个小组的环境整治目标,做到人员、措施、责任三到位。具体计划如下:
1、制定实施了课堂文明卫生工作条例,保障了教育教学的有序进行。文明卫生工作成为了教学工作的重中之重,在课堂中对学生的校内外活动的文明礼仪都做出了详细的规定。
2、文明卫生工作井然有序。为培养学生良好的生活卫生习惯,我不仅制定了一系列的卫生工作条例,而且要求学生认真执行。
3、通过课堂教学,让学生的主人翁意识得到了充分的发挥。学生本身就是周边不良环境的受害者,他们对此有深切的感受。因此,在课堂中引导学生参与周边环境综合治理,增强他们的社会责任感。班干部积极参与班级的管理,让他们从中发现了不少问题,并找出解决问题的办法。
4、充分发挥德育在课堂教学中的主渠道作用。我在课堂中充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用,将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中,注重学科教学渗透。利用教学开展文明卫生教育,对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育。
5、充分发挥教育的示范和辐射作用。我在课堂中准备积极开展“小手拉大手”的活动,向学生家长发放“小手拉大手,共建优美环境”的倡议书,让学生影响和带动家长、群众积极参与城乡环境整治中来,还组织了一批“文明小卫士”,在课堂内外开展文明卫生行为劝戒和监督活动。
6、主题实践活动丰富多彩。结合课堂实际,灵活多样,开展了丰富多彩的文明卫生主题活动,开展校外文明卫生宣传活动。
7、集中开展班级卫生大扫除活动。通过课堂活动,举行每周一次的卫生大扫除活动,消除了卫生死角,实现了教室无纸屑、无随地吐痰、墙面无脚印、门窗凳无灰尘的“四无”目标。
2009年3月1日