模块七优秀设计赏析与评论
《黄金分割》赏析与评析
《黄金分割》整堂课的内容丰富，讲了黄金分割的定义，还通过各种方式（包括教师演示、学生查找资料）探求其它方法学习黄金分割的作图方法，同时联系日常生活中黄金分割的例子，既可以加深学生对知识的理解，还可以引导学生体验到数学知识来源于生活又用于生活，体会黄金分割的文化内涵。
一、该课程设计有如下优点：
（ 1 ）情境创设，可以引发学生对问题进行深层次的思考，激发学生学习的兴趣。 （ 2 ）在概述中，对教材版本、学科、年级、课时安排作了说明，对学习内容和本节课的价值及重要性介绍清晰。
（ 3 ）教学目标设计得恰当准确，三维目标划分合理，紧紧围绕教学知识点而展开。 （ 4 ）情境创设新颖，体现了启发式策略，可以引发学生对问题进行深层次的思考，激发学生学习的兴趣。
（ 5 ）教学策略内容和形式丰富多样，体现了自主、探究的学习方式。
（ 6 ）采用多种方式进行教学，如教师演示学生跟学，学生通过查找资料进行学习、在生活实例中发现黄金分割等，有利用调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。
（ 7 ）注重了信息技术与数学课程的整合，增大了课堂容量，资源准备非常充分，对多媒体教学资源的运用恰到好处，既突破了难点，又缩减了教学时间。
二、不足之处：
（ 1 ）黄金分割中的分类讨论的思想没有渗透；
（ 2 ）对黄金分割的概念讲得不够清楚；
（ 3 ）整个课程评价环节较为薄弱。没有充分地把师生间的互评活动开展起来，反馈不够。
（ 4 ）教学过程中的一些环节没有及时小结，学生在完成该环节后没有形成知识体系。
《携手助学优秀设计赏析与评论.doc》
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