校园参观解说词
（大门口）尊敬的各位领导：大家好！热烈欢迎各位领导莅临XXX检查指导工作，这位是我校校长XXX，我是引导员XXX ，很高兴由我陪同大家一起参观我们美丽的校园，恳请各位领导对我校今后发展多提宝贵意见，谢谢大家！
我校于1916年建校，至今己有96年的悠久历史。自建校以来，学校历经三次改扩建，校园布局合理、环境优美。学校占地面积1065平方米，建筑面积550平方米，现有6个教学班、145名学生、7位教师和2位食堂工友。
首先映入您们眼帘的是我校的大门、门口绿化带和围墙文化廊，围墙文化廊上有党和国家的教育方针、学校简介、学校平面图和学校的办学目标。
请各位领导随我进入校园。（领导步入校园后）进入校园，迎面看到的是我校的校训：“博学、崇德、探究、励志”八个打字，我校坚持“为每一位学生成材打好基础，为每一位教师发展搭建平台”的办学理念，本着“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”的教育宗旨，积极倡导以人为本的教育环境，狠抓教学常规和教育科研，强化德育工作，突出德育特色，逐步形成了 “团结、务实、勤奋、创新”的校风、“爱生、善诱、奉献、发展”的教风和“勤学、善思、文明、自信”的学风。在96年的办学历程中，学校全体师生在这里洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也得到了上级领导和社会各界的认可。
请大家看我们左右两边的花台、宣传标语和走廊文化，这是我校在乡中心学校提出“校园文化建设年”启动会议后逐步完善的。“学校无闲处，处处皆育人”，我们充分发掘利用校园环境，做到让每面墙都讲话，让每寸土都育人。这些温馨的话语、激励的话语，是教人求真、催人奋进的人生驿站，让学生们感受到了学习成长的快乐。在校园文化建设过程中，我校克服了资金紧缺、人
手不足等实际困难，通过争取、求援、自己动手等方式使我们的校园绿起来、漂亮起来、文化氛围浓厚起来。这两颗桂花树，就是争取XXX先生斥资为我校栽种的。
我校现有房屋五幢，我们对面这幢设有办公室、仪器保管室各一个，教室三个；我们右边这幢房屋设有教室两个、教师宿舍两个，图书室、少队室共用一个教室；左边这幢房屋设有教室一个、教师宿舍两个，实验室、农远项目播放室共用一个教室；学生食堂和厕所在左边这幢房屋的后面。
（参观图书室）请各位领导随我来，一起参观我们的图书少队室：这边是我校的图书室，学校设有兼职图书管理员，藏书 万多册。图书分类入橱、摆放规范、种类齐全，达农村二级学校配备标准。图书室定期开放，每天课外活动时间，学生都可以自由借读图书，为师生开拓视野、获取精神食粮提供了信息平台。
（参观少队室）这边是我校的少队室，我校共有145名少先队员，学校每学期都要开展一至二次书画展览和手工制作活动，目的是丰富学生的课余生活，培养学生动手动脑的好习惯。
各位领导这边走，对我们的班级文化建设进行指导: （参观教室）我校的教室，按照右——中——左的顺序，依次安排一至六年级教室，这是一年级教室。我校班级文化建设采用班主任指导、学生参与的模式进行，各班做到了墙壁内容美观、励志；桌椅摆放整齐、地面洁净、卫生工具隐蔽。
各位领导这边走，小心台阶。
（参观办公室）我校各项工作在规范管理中力求深层次发展，各项制度、各项工作管理痕迹均做到分类收集，分类入档，并且可以让教师随时了解查阅。
学校的档案管理规范，内容齐全、详实，请各位领导检查指导。
（参观仪器保管室）这是我校的仪器保管室，实验仪器按照农村小学二类标准配备，配有各类仪器 种， 件。各类仪器按照要求分类整理，仪器存放科学有序，贴有标签，规范上架，提高了仪器使用率。还建有相应的规章制度、仪器设备账册和仪器使用、借还登记情况记录，实现了规范管理。
各位领导这边走，小心台阶。
（参观实验室和农远工程项目接收室）这是我校的实验室和农远工程项目接收室。实验室能满足师生进行演示实验、分组实验和探索性课外活动等需要。演示实验和分组实验开出率达 %，同学们在这里通过动手操作，使学生养成了手脑并用的习惯，学生的思考、探究、合作和动手操作能力得到了提高，也有效地培养了学生的科学素养。农远项目接收室配有计算机、接收设备和34吋彩色电视机等多媒体设备，装备标准达规范要求，师生均在这里实现了“多媒体教与学”的愿望。
（参观学生食堂）这是我校的学生食堂，于XXXX年X月份建成使用，建筑面积XX平方米，内设操作间、储物间、小型餐厅，配有冰箱、消毒柜、菜架等餐厨设备，整个餐厅布局合理、卫生整洁。食堂文化建设注重培养学生文明礼让、节约粮食等文明行为习惯，让学生轮流参与食堂卫生清扫，有效培养学生的自理能力。
各位领导，到此我校的基本情况全部介绍完毕，接下来各位可自由参观，10分钟后进入会场开会。
