生产实习总结及建议
金材04级 包磊
这次生产实习机会是在学校领导，学院领导和很多老师的共同努力下才争取到的，来之不易，感谢你们的努力！
我们金材专业的实习主要分为两块，武钢车间的生产实习和校内试验基地的动手操作。各有一周。在武钢期间，我们只能观察询问，一般没有亲自动手的机会，考虑到了我们现在的水平和安全等多方面的原因，同学们也都很理解。校内的实习弥补了这个缺陷。我们可以亲自制定一些工艺，进行实际的操作。这两部分的实习基本上涵盖了我们平时的教学内容，起到了巩固补充和锻炼的作用效果。现简要叙述实习情况。
第一部分是在武钢机械设备制造公司热处理中心完成的，在此有几个主要内容：熟悉工作环境，了解机械设备工作原理，掌握一定数量的热处理工艺。武钢的机械设备有大型煤气台车炉，大型电阻台车炉，箱式炉，小型台车炉，井式炉，离子氮化炉，低、中、高频淬火机床，压力机，布氏硬度计，便携式肖式硬度计等。了解到的热处理工艺有淬火、回火、调制、去应力退火、石墨化退火、表面淬火、自回火、时效固溶处理。一周的时间也让我们感受到了现场的气氛，了解了热处理工作的环境。
第二部分是在校内实验室进行的，实习的任务是根据所给出的质量要求完成一系列实践操作，同学们的热情比较高，还是很认真的，在老师的指导下我们完成了三种材料的热处理工艺，更为深刻的理解掌握了课堂上老师讲的内容，将理论与实际的动手相结合，使同学们想到了一些平时未能想到的问题，触发了同学们的思考。可以说武钢的实习是从宏观上让我们认识可热处理工作，而校内的实践给了我们锻炼动手能力的机会，也是对一些细节方面的考验。正如李平生老师所讲，老师要引导学生去思考，学生也要主动去发现问题、多动脑，多思考。
在武钢实习期间，我们查到卡号上45#钢的淬火温度是840摄氏度，回到校内做45#的淬火时查资料为810-830摄氏度，最高也只能取840摄氏度。当时没有在意，以为问题不大，后来有同学说武钢实际生产时从出炉到淬火冷却过程中工件有热量损失，为了保证淬火质量，加热温度往往比实际要稍高一些。这时候我才明白，印象很深刻。
以一概全，在此不必赘述，谈一下实习后发现的一些问题以及部分建议：
1．实习时有些同学并不是很感兴趣，仅是对一些少见的现象有些新鲜感而已，大概是
因为对我们今后所从事的工作没有概念，不知道学了用在何处，从而减少了兴趣，少了对专业的热爱。是否可以让专业老师多给我们讲讲与我们今后工作相关的事情，好让同学们有所了解。
2．前面所举的例子一方面说明我们自己缺乏主动思考，另一方面也对老师提出了要求，
要多引导学生思考。比如可以在实习前给我们讲一些可能遇到的问题，列出一些疑问，这样会让实习更有针对性。对时间的利用也会比较充分。
3．从写实习报告看，有些同学是不认真的，建议多布置一些带有个人思考性的内容，
比如自己在武钢或校内操作中发现的一些问题，也可以此了解同学们的收获情况。
4．在平时的教学中，多鼓励性的引导学生参加课外实验，有条件可以帮助老师做一些研究性的辅助工作，相信这是提高本专业学生能力的一条有效途径。
