乐昌市第一中学美术学科
普通高中美术学科教学水平评估报告
2010年6月21日至23日，高中教学水平评估组对乐昌第一中学进行高中教学水平评估工作。在学校的大力支持配合下，美术科的评估主要进行了以下工作：
听取了学校教学工作汇报，认真查阅了学校有关课程规划、课程管理以及高中美术课程开设及学分认定等有关资料；查阅了该校全体美术教师的高中美术教学计划、听课记录、教学总结、教案及学生作业；听了2节美术推荐课和推门课，进行教师和学生访谈问答；现场考察学校的美术教学专用场室及设施设备，观看了学校课外艺术活动和师生书画展览。
对照广东省普通高中美术教学水平评估方案的各项指标，形成了如下评估意见：
一、评估意见
（一）学校能够按照广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》、《广东省普通高中选修开设指导意见》要求，开齐开足了美术课程。
（二）乐昌一中现有三名专任美术教师，均具备规定学历资格，均参加过新课程培训，能运用流利普通话进行教学及交流，能熟练地运用多媒体进行教学及自制课件。科组老
师多次承担市级（县级和校级）示范课、研究课。
（三）美术科组能认真钻研教材，努力探究新课程观下的美术教学模式，不断加强自身的专业发展，积极开展课题及教学专题研究，积极撰写论文，不断探索教学方法并在课程实施中体现出较为先进的教学理念。
在教学过程中，善于营造轻松的课堂气氛，师生关系和谐，以启发、诱导等方式，着重引导学生进行自主学习，注重“师生互动”、“生生互动”，让学生真正成为课堂的主体，充分激发学生对美术的学习积极性，课堂教学效果良好。
（四）关注学生的个性发展，积极开展第二课堂活动，发掘有发展潜能的美术人才，让学生特长得到充分发展。近几年来，有不少美术考生考上广州美术学院、华南师范大学等美术院校，学生参加各级书画大赛获得较好成绩 。
积极组织开展学生研究性学习，培养学生独立自主的学习精神。通过探究学习活动，让学生学会用艺术思维的方式认识世界，学习艺术表现和交流的方法，从而提高美术素养。
（五）学校积极拓展地方美术课程资源，积极开发校本课程。美术科组充分利用地方资源，开展丰富多彩的课内课外综合实践活动，引导学生深入了解本地优秀的民间艺术，增强对祖国优秀文化的理解；积极开发校本课程，编辑出版了《摄影入门与提高》和《国画入门》两本教材 。
二、发展建议
（一）学校领导要继续重视美术学科，逐渐增加必需的教学设施，设立普高国画、书法等专用课室，以满足学生对艺术的学习要求。学校要进一步完善美术课程的设置，确保美术课程教学内容、学时合理规范安排，力求逐步开设更多的美术学习模块，配齐所必需的师资、设备和器材，为学生提供更大的选择和发展空间。
（二）学校要切实加强师资队伍建设，关注美术教师专业成长和教学科研能力的培养和引导，大力提倡教师善于总结教学经验，不断提高自身的教学理论水平，努力打造一支业务精，能力强的教师队伍。
（三）加强高考美术特长生的培养，鼓励、挖掘和培养有潜力的学生参加美术高考。争取在美术高考和各级各类艺术展演、竞赛中取得更好成绩。
三、评分
总评89分。
签名：
二○一○年六月二十三日
