大石小学2011—2012学年度
第二学期工作计划
2012年2月25日
大石小学2011—2012学年度第二学期工作计划
一、指导思想
本学期，学校各项工作将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，深入推进素质教育，全面提高教育质量，努力构建学校发展的新宏图。全体教师坚持以学生发展为本，践行学期初师德师风教育的精神实质，在各自的岗位上发挥着积极的作用，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园。
二、学校管理
学校管理要注重宏观管理与微观把握有机结合，发挥导向、调控功能。
1．继续完善各项制度。学校教育教学活动的开展将继
续以学区会议精神为指导，根据学校发展的需要，进一步完善评优评先、教学奖惩等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。
2．强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，
加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。要健全安全应急预案管理制度，建立完善安全工作文字材料和图表档案。要发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
3．抓好校园文化建设。校园经过去年两基迎国检的大
改造，校容校貌焕然一新。要继续抓好校园文化软环境建设，在校内悬挂名人名言，张贴净化学校的语言图片，发挥宣传
栏的文化传播作用，既突出校园的环境美，又体现校园的人文美，彰显百年校园文化的浑厚气息，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园氛围。
4．不断完善并坚持校务公开。校务公开的要害是公开，关键是真实，实质是监督。要以完善校务公开目录为切入点，建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点。
二、师资管理
1．打造一支师德高尚的教师队伍。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻寒假师德师风教育培训精神，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。激励广大教师以爱国守法作为职业的基本要求，以关爱学生作为师德的灵魂，以教书育人作为教师的天职，以为人师表作为职业的内在要求，以终身学习促进专业发展。充分弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。
2．建设一支具有高素质的专业化教师队伍。随着全国
教育技术能力考试、教师资格认定的一系列针对教师职业的能力测试、认证考试的相继进行，教师的专业化和职业化的程度越来越高，教师职业将赢得社会各界越来越多人士的尊重。本学期，学校将通过集中培训与个人研修两个方面，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，鼓励教师多学习，做好读书笔记摘抄。
3．加强和促进班主任工作。班主任是班级集体的组织
者和指导者，是学校实施素质教育，促进学生全面发展的骨
干力量。将班主任培训的课程作为远程网络继续教育培训的课程之一，对我校教师进行全员培训。
4．加大对青年教师的培养力度。本学期，学校将举行骨干教师示范课、青年教师优质课等不同形式的校内公开课，创造机会让更多的青年老师走出校门听课、学习。
三、德育工作
1．大力开展弘扬和培育民族精神月活动。要充分利用
多方面的教育资源，通过庆祝“
六、一”活动、国旗下的演讲、宣传栏、美德课堂等阵地，让全体同学进一步了解祖国富强的重要意义。学校将开展“学英雄少年、为家乡添彩、做有道德的人”系列活动，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感。
2．全面开展安全教育活动。在开学后，学校要制订防
灾减灾教育计划和防灾减灾应急疏散演练预案，向学生普及《地震来了怎么办》和《地震知识100问》等避险逃生常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃生能力。通过分发安全材料宣传单的形式，让学生了解安全知识、春夏季防火安全知识；通过印发《告家长书》、举行家长会的形式，广泛发动家长参与学生的校外教育，增强家长重视子女安全的自觉意识与防范意识。
3．构建家校社三位一体大德育网络体系。要积极营造
良好的育人氛围，学校将不定期举行讲座，邀请教育前辈前来我校作专题讲座。要求教师要积极与家长沟通，家校配合，创造文明健康的生活环境，共同做好子女的教育工作。社会从多方面关注家庭教育，构建积极向上的成长氛围。家庭、学校、社会密切配合，形成关心未成年人、爱护未成年人、帮助未成年人、教育未成年人的强大合力。
四、教学教研工作
1．加强教学常规管理。学校将继续贯彻课程标准，开
齐开足课程，增加学生的休息时间，按照常规要求布置适量的作业，作业要求认真批改，及时并做好批改情况记载和讲评工作。学校将继续实行不定时推门听课制度，加大对课堂教学的管理力度。
2．落实教育教学新理念。随着新课程的全面深化，教
育理论也从过去的认知主义、行为主义到现在的建构主义，教学模式也从过去的以教为中心、以学为中心到现在提倡的“学教并重”混合式学习模式，在教学过程中要充分注重学生的非智力因素，灵活选择教学媒体，运用多种教学策略，在学习过程中注重学生同化、顺应过程的转化，将教学评价贯彻到教学的始终。要从即将开展的教育技术能力全员培训活动入手，引导广大教师学以致用，设计出符合新课程要求的新型教学设计，促进教育技术中的物化形态技术与智能形态技术向纵深层次发展，全面提升广大教师应用教育技术的能力。
3．完善校本教研制度。加强教研组集体备课和教研活
动的管理，要求备好每一节课，做到“不备不教”。通过业务学习和举行教研沙龙等方式，提供教研平台，创设教研机会，引领广大教师积极参与校本教研，鼓励教师从事科学研究，参加各种专业学术团体，广泛进行学术交流。学校将进一步完善教师业务档案，充分发挥业务档案在教育教学、教研科研中的重要作用。
4．大力开发校本课程。本学期，按照学科组和年级组
两大系列，组织有关教师上好活动课程。要充分利用学校内外的课程资源，开发出多样性的、可供学生选择的校本课程，
体现以学校为本的理念，突出校本课程的开放性、民主性、参与性，形成学校科研特色。
5.坚持随堂查课制度。对教师的课堂教育学校将进行不定时查课制度，并认真记录在案，对教案、作业的检查要求、上课、辅导的工作要求、听课、评课的参加条件等将严格按照修订后的《大石小学教学考核制度》细则进行，确保学校教育秩序井然。
总之、大石小学的发展将在大石学区的直接领导下，
在探索中积累，在积累中传承，在传承中创新，在创新中迈步。今天，学校的全体教职工继续秉承团结奋进、求新创新的优良作风，为学校教育的发展努力谱写新的篇章。我们相信，有全体教职工的共同努力，大石小学的教学质量一定会踏上一个更高的台阶。
后附：大石小学2011-2012学年度第二学期教学工作安排表
