小学五年级语文下册教学计划
五年级（2）班XXX
一、教材分析
本册课本共8个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。
本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。
二、学情分析
从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
三、总的目的要求：
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字141个。
2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。
4、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。
5、初步了解我国优秀的传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。
四、教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
《小学五年级语文下册教学计划及进度表_人教版.doc》
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