[学习曹谨同志先进事迹报告会心得体会]学习曹谨同志先进事迹报告会
心得体会
汪应铃
我参加了学习曹谨事迹先进报告会，学习曹谨同志先进事迹报告会心得体会。通过报告会我了解到，曹谨同志生前是一名平河小学的数学教师兼班主任，参加工作以来一直扑在农村教育的第一线，工作兢兢业业、恪尽职守、呕心沥血，把自己短暂的一生都献给了农村教育事业，奉献给了大山深处的学生。曹谨的事迹感人肺腑，曹谨的精神催人奋进。
曹谨同志为了不影响几十名留守儿童完成学业，拖着重病的身躯，坚持在教学第一线，因为她错过了最佳治疗时期，被确诊为恶性淋巴细胞瘤晚期，2011年$2，因癌细胞扩散，医治无效不幸去世，年仅22岁。
学习曹谨同志的先进事迹后，我个人深受感动，从内心深处进行反思和总结，觉得作为一名农村教师在以后的工作中要以她为学习的榜样，学习她爱岗敬业、献身教育的精神；坚持她热爱学生，教书育人的宗旨；发扬她刻苦钻研,不断进取的作风。
一、爱岗敬业，献身教育
从事教师这个职业，有苦有乐，在平凡的工作中奉献自己的青春年华。只有爱岗敬业，教师才能积极的面对自己对社会的这一份责任和一份义务，才能激励自己不断学习，完善自我，才能真正的从教育教学活动中去收获快乐，心得体会《学习曹谨同志先进事迹报告会心得体会》。人们常说，教师是蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。我认为教师不仅在于奉献自己的生命而且在燃烧的过程中还在不断的升华。学生在一年一年中不断的进入高一级学校深造而老师也在不断的教育新学生。就是这样，老师在不断的付出中寻找着成就和幸福感，正是源于这种感觉不断的激励着我们无怨无悔的为教育事业奉献自己的一生。
三、热爱学生，教书育人
教育是一项塑造人的工程，而人是万物之灵，因此，从某种意义上说，教育则是世间最复杂的事情，它即有规律可循，又不可生搬硬套。$2老师生前在业余时间经常去和学生谈心、做游戏还给她们洗脚，就像母亲一样爱护着自己的学生。正如德国教育家第斯多惠说，“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒，激励、鼓舞。”老师对学生真诚的爱和尊重是启迪学生心扉的钥匙。教师只有用诚挚炽热的情感去热爱、尊重、信任学生，了解每一个学生的心理，掌握学生的思想，学习、生活中的热点和兴奋点，做好细致的“导行”工作，学生才能真正感受到班主任可亲、可敬、可信赖，才能真正达到心理相知，教育才奏效。
四、更新观念，踏实肯干
在教学生方面，我们要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，以学生为主体，教师的教是为学生的学服务的，要用教来启发学生，引导学生。在工作之余要虚心向身边的同事请教，能过多看多听多想多问多做，努力改进教学的方法来提高学生的素质。用脚踏实地的工作作风来饯行学校规定的各项制度，用一丝不苟的精神来搞好自己的本职工作。切实做到为了学生的一切服务，为一切学生服务的崇高使命。
五、刻苦钻研，不断进取
对照曹谨同志先进事迹所反映出来的优秀品质，我想：作为光荣的人民教师，应该坚持心中的信仰，保持一种向上的激情，永远用科学发展的眼光来指导我们的工作。我要以曹谨同志为榜样，认真对照检查不足之处，切实改进提高工作效率，以更加饱满的热情，以更务实的工作作风来做好本职工作，抓好教育教学，全心全意为人民服务，把自己的满腔热情洒在农村教育事业上。用实际行动争取早日成为一名让人民满意的人民教师。
二○$2
