二年级国防教育总结
“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感。激发学生长大了建设祖国，献身国防的光荣感、责任感、使命感。以我校开展国防教育契机，在班级里开展各种形式多样、丰富多彩的国防教育，取得良好的效果。
我校作为国防教育基地，对学生的国防教育十分有利。我也很重视对学生的国防教育，并将这项工作列入到常规教育中，利用班队会，通过通俗易懂的语言，把深奥的国防知识传授给学生，对学生进行国防教育，统一思想提高认识，激发学生的爱国情感。
开展“我与国防”主题读书活动。不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。“红领巾”广播站是国防教育宣传的阵地，鼓励学生多读有关国防知识的书籍，积极向广播站投稿，把自己了解到的国防知识，通过广播传送给全校师生。同时，把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。①首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。②把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学生到消防队进行庆祝、慰问活动；组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生活；开展社区拥军优属等活动。
学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，将进一步深入开展国防教育研究工作，突出班级国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
