幼儿园教研制度
教学研究管理是保证学校质量稳步提高并向纵深发展的根本措施。
（1）各教研组结合本校实际，按计划开展好常规教研活动。 ①学校领导听本校教师的课每期不少于20节，教师相互听、评课不少于10节。每一位教师每期上好1-2节优质课，其中包括薄弱学科的课。
②语数教研组的教研活动，其组内教师必须参加，不管是否参加听课，都应参与评课。综合教研组的课每位教师每期应有选择性地听4—8节。英语教研组的活动要求参加英语培训的教师都必须参加，其他教师有选择性地参加。参加听课的教师要参加评课，如有特殊情况要事先向教研组长请假。③教研组的活动安排尽量提前一天通知，听课后及时评课，如果不能当天评，必须在第二天评。综合组评课可利用当堂课后的休息时间评。
（2）积极倡导写课后记，及时总结教研成果，搞好资料整理汇编。每位教师每期写好一篇教研论文或经验文章（总结），组织交流，存档。
《幼儿园教研制度.doc》
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