我爱你的这双小手
小学分校教师 李娟
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我“国旗下讲话”的题目是“我爱你的这双小手”。
有一双小手，它稚嫩，但不柔弱，它热爱劳动和创造。午饭后，阳光明媚的走廊里，这双手拿着拖把认真拖地。墙角几片纸屑，马上把它捡起；窗台上一点灰尘，连忙用湿毛巾清除。很快，在这双手的忙碌下，从东到西，由南到北，地面干净整洁，焕然一新。这是一双能干的手。
有一双小手，它干净而又灵巧，捏着画笔轻轻涂抹手中的色彩，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，不断地变换交替，不一会儿，就出现了一幅明亮夺目的画儿。这是一双灵动的手。
也有这样的一双手，本该写作业时，它悄悄地藏进抽屉，找呀找呀，怎么也找不到要用的笔。等你靠近翻开笔盒一看，发现里面躺着的只有“残兵败将”，一根根漏出了油墨的笔芯横七竖八，那双蘸满油墨的手还在玩弄着一块脏兮兮的橡皮。这是一双在我们看来“不务正业”的手。
更有这样的一双手，把那个原本好好的作业本弄得面目全非。几条大大的斜杠伴着几道张牙舞爪的大擦痕，还有几个毫无规则的图形在本子上赫然醒目，甚至把封面都弄丢了。这是一双调皮捣蛋的手。
然而，也正是这样一双手，在社团课上画了威风的大客车，它的主人要做司机，带着老师和同学们一起去旅行；还画了神奇的太空飞行器，它的主人要遨游宇宙呢！还是这双手，在我教他一个月后的某一天，拿着一个大鸭梨悄悄地递给我，并给了我一个大大的拥抱……
这样的手还有很多很多。可能在你滔滔不绝地讲课时给你端来一杯热水为你解渴，可能在某一个节日来临前送给你一张精美的贺卡让你开心，可能在你工作疲乏时轻抚你的额头，让你体会到被悉心关爱的暖意……
你有没有和我一样，发现身边有这样的一双手呢？或者，你有没有发现你自己也拥有一双独特的手呢？或许你的手难以在试卷上填出最正确的答案，但它却可以做出一个个精巧别致的工艺品；或许你的手难以写出最优美的文章，但它却可以灵巧地演奏出让人陶醉忘情的乐曲；或许你的手难以默写出老师要求的那么多单词，但它却可以把魔方玩得让人眼花瞭乱，并快速地恢复如初。
所以，亲爱的孩子们，你们每个人都有一双与众不同的手，并且它蕴含着丰富的潜能。只要给它动力，它必定尽情发挥自己的能量；只要给它一个舞台，它必定能施展自己的才华，并创造出无限精彩。
亲爱的同仁们，你们一定也和我一样，喜欢孩子们那一双双可爱的小手，那么，请给予他们更多的阳光雨露，让他们像初生的嫩芽幸福快乐地成长。这样，他的双手会变得更有力量，男儿气壮，胸中吐万丈长虹！这样，她的双手会变得更有灵气，女子眉纤，额下现一弯新月！
我的演讲完毕，谢谢！
读《我爱你的这双小手》有感
孟松华
很感谢李娟老师的演讲稿《我爱你的这双小手》给我们一种全新的感受。一直以来，撰写“国旗下演讲稿”成为青年教师的一大难题。因为多次重复同样的主题，让我们“把该讲的故事和该说的道理都说完了”，所以无话可写，更不谈再续精彩、再有创意；所以领导分派任务难，老师们因无甚内容写而苦! 但李娟老师的文稿打破了这条“定律”。《我爱你的这双小手》从小处着眼，通过自己在工作和生活中无数次观察到孩子们的那双“小手”的劳动创造给予自己的温暖和感动，让我们看到了孩子们内心深处的善良纯真，看到了一位教师对孩子的挚爱和包容。
“这样的一双手，可能在你滔滔不绝地演讲时给你端来一杯热水为你解渴，可能在某一个节日来临前送给你一张精美的贺卡让你开心，可能在你工作疲乏时轻抚你的额头，让你体会到被悉心关爱的暖意……
你有没有和我一样，发现身边有这样的一双手呢？或者，你有没有发现你自己也拥有一双独特的手呢？或许你的手难以在试卷上写出最正确的答案，但它却可以做出一个个精巧别致的工艺品；或许你的手难以写出最优美的文章，但它却可以灵巧地演奏出让人陶醉忘情的乐曲；或许你的手难以默写出老师要求的那么多单词，但它却可以把魔方玩得让人眼花瞭乱，并快速地恢复如初。”
这篇文稿里没有出现“欣赏”和“包容”的字眼，也没有关于创新教育“高大上”的词汇，但它却深入浅出地表达了赏识教育的真正内涵，并提醒我们对于自己所有的教育教学活动进行反思，让我们去关注和关爱身边那些折翅的天使——即使他的翅膀有缺憾，也丝毫不影响他的美丽。我们所能做的，是用心呵护那受伤的翅膀和向往飞翔的心灵，营造一个晴朗广阔的天空，用我们温暖的手托起那双翅膀，让他们自由幸福地飞翔。
感谢老师们在学校各类活动中撰写文稿所付出的心血！其实我们的工作和生活并非无事可写无话可说，只要留心观察，用心体会，身边随处都有很多很多的细节能让我们怦然心动。
期待着老师们能够写出更多的美文！谢谢老师们！
