精选范文:听《师德先进事迹报告》心得体会(共2篇)为了提高全校教师的自身素质，校领导组织了全体老师在三楼语间室听了四位老师的先进事迹。她们是孙健、尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后，感觉到自己是那么的渺小，有那么多的不足之处。报告中前三位是班主任，后一位是课任教师。但不管在哪，是什么职位，她们都有一个目的-----为了孩子的未来，祖国的明天。她们不辞辛劳，不管是生活中，还是学习中，都倾尽所有。就像孙健老师说的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么伟大，多么无私呀!我想，教师就应该这样吧。这两三年我教的都是六年级的学生，对于他们来讲已经有了自己的思想和判断是非的能力，如果你和他们对着干，那么你的课我想就不会有什么好的效果。于是我采用适当的方法教学，或是严师，或是朋友，变换着方法与他们交流。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩，是个让人头疼的学生，听说挺有脾气。起初我没有太在意，但有一天刚上课，因为发笔记本和别的男孩起了冲突，我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他肯定会捣乱，但他没有。于是我利用上实验课的机会让他到前面实际操作，顺势像朋友一样和善地对他说：“好好做，听话”。他点头同意了，这让我真得很高兴。现在他也确实是这么做的。在这个班还有一个学生叫陈佳文，学习不是很好，但我一句不经意的鼓励的话，使他在我的课堂上都是那么的认真，看着他全神贯注的眼神，我是真的打心眼里高兴。这不证明了与他们做朋友的这个做法是对的吗，因为他们已经长大了，知道好与不好。除此之外，我又给了他们一个额外的好处，那就是上课时可以喝水，这让学生们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上，我就告诉他们，人在口渴时再去喝水，就说明你的身体已经缺水了，所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。这只是我在工作中的一点成绩，其实还有很多不足之处，有时还是对差生关心不够，认为他们是个什么也不会，拿不起也放不下的人，从没有说过或想过问他们为什么不会，为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于淘气的学生没有足够的耐心，有时不问清原因，就训斥他们，也造成了们的逆反心理等等。通过听四位教师的事迹报告，我知道了，要想做为一名合格的老师，就要有真心、细心、耐心，用自己全部的爱对待他们，我想，我们一定会收获很多，很多！ [听《师德先进事迹报告》心得体会(共2篇)]篇1：听《师德先进事迹报告》心得体会 听《师德先进事迹报告》心得体会
为了提高全校教师的自身素质，校领导组织了全体老师在三楼语间室听了四位老师的先进事迹。她们是孙健、尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后，感觉到自己是那么的渺小，有那么多的不足之处。
报告中前三位是班主任，后一位是课任教师。但不管在哪，是什么职位，她们都有一个目的-----为了孩子的未来，祖国的明天。她们不辞辛劳，不管是生活中，还是学习中，都倾尽所有。就像孙健老师说的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么伟大，多么无私呀!我想，教师就应该这样吧[听《师德先进事迹报告》心得体会(共2篇)]。
这两三年我教的都是六年级的学生，对于他们来讲已经有了自己的思想和判断是非的能力，如果你和他们对着干，那么你的课我想就不会有什么好的效果。于是我采用适当的方法教学，或是严师，或是朋友，变换着方法与他们交流。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩，是个让人头疼的学生，听说挺有脾气。起初我没有太在意，但有一天刚上课，因为发笔记本和别的男孩起了冲突，我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他肯定会捣乱，但他没有。于是我利用上实验课的机会让他到前面实际操作，顺势像朋友一样和善地对他说：“好好做，听话”。他点头同意了，这让我真得很高兴。现在他也确实是这么做的。在这个班还有一个学生叫陈佳文，学习不是很好，但我一句不经意的鼓励的话，使他在我的课堂上都是那么的认真，看着他全神贯注的眼神，我是真的打心眼里高兴。这不证明了与他们做朋友的这个做法是对的吗，因为他们已经长大了，知道好与不好。除此之外，我又给了他们一个额外的好处，那就是上课时可以喝水，这让学生们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上，我就告诉他们，人在口渴时再去喝水，就说明你的身体已经缺水了，所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。
这只是我在工作中的一点成绩，其实还有很多不足之处，有时还是对差生关心不够，认为他们是个什么也不会，拿不起也放不下的人，从没有说过或想过问
他们为什么不会，为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于淘气的学生没有足够的耐心，有时不问清原因，就训斥他们，也造成了们的逆反心理等等。
通过听四位教师的事迹报告，我知道了，要想做为一名合格的老师，就要有真心、细心、耐心，用自己全部的爱对待他们，我想，我们一定会收获很多，很多！
篇2：听《师德先进事迹报告会》有感
听《师德先进事迹报告会》有感
[听《师德先进事迹报告》心得体会(共2篇)] “德高为师，身正为范。”这是我
上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。”教师在这时应该为我们国家的强大贡献出自己的力量。先进的榜样正是我们努力的最好航标，相信我们一定能够更加努力的为我们的教育事业贡献自己的一份力量，这也是对国家对人民最好的献礼。
“‘靡不有初，鲜克有终。’实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出更加灿烂的明天。”这是习近平主席在胜利日讲话中的一段。是啊，中华民族有着优良的历史和灿烂的文化，正需要我们教师传承给下一代。在“架子山”坚守了20年的张老师不正是这样的代表吗？他从毕业后就坚守在这样一个单人独校的偏僻山区，而且一干就是20年。这正是一种有始有终的精神才显得尤为珍贵啊！ 面对人生的选择，是雅老师放弃了城市优越的条件，毅然选择了在偏远的学校任教。这不正是中华民族传统美德的代表吗？这不正是习主席所说的一代又一代的努力吗？这不正是创造辉煌明天所必须要做的吗？面对施雅老师的坚持，我不禁肃然起劲。这样看似平淡的选择，却不是人人都能做得到的，这也正是施老师的师德所在。也正是我要向他学习的地方。
生病还依然坚持上课的刘老师是让我最感动的一名教师。他面对妻子生病的悲痛依然那么坚强，他面对自己的病痛也勇敢坚强，他把自己的所有都奉献给了他最喜爱的孩子们。这就是无私的奉献，这就是默默的耕耘，这就是一名老教师给我们展现的无怨无悔！此时你又会作何感想呢？当我们放学后和自己的家人闲逛的时候，他却要承
受着妻子伤感和自己病痛的双重折磨，此时的他会是怎样的感受呢？想到此处我的眼睛也不禁湿润了，人生啊，就是这样多坎坷啊！希望这为老师能够勇敢的面对人生的不幸，坚强的活出真实的自我。 通过这次的学习，我受到了一次心灵上的洗礼，同时也更加坚定了我为教育事业奉献一生的信念。此时我不禁又想起师范校歌中的那句话“忠诚勤奋求实奉献，我们要把时代的重任担当！”是啊，教师不正是应该奉献，应该担当起时代的重任吗？这样我们才对得起自己的“教师”这个名字啊！
