初三语文复习2014-4-30
初三语文周周清
一． 注音或写字。（10分）
趋之若wù（）断壁残yuàn（）一pòu泥土（ ）shū（）然桑梓()轻佻 ()拮据()延宕 () ．．．．
募集 ()幡然悔悟() ．．
二．填空。（11分）
1．，大珠小珠落玉盘。
2.曲终收拨当心画，。 3.，空山凝云颓不流。 4.，平铺湘水流。
5.八月湖水平，。
6.我欲乘风归去，。
7．.，经冬复历春。 8.，端居耻圣明。 19.，欸乃一声山水绿。 10，；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
三．理解性默写。（46分）
1.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿”.
2.《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
3..《醉翁亭记》中描写琅琊山四季景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4..描写琅琊山早晚景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.《陋室铭》表现作者交往之雅的句子是:＿＿＿＿＿，＿＿＿＿.
8.《杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9..《岳阳楼记》中，作者用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”和“心旷神怡，宠辱偕忘”来表现两种不同的心情.
10.《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”，指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.“退亦忧”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（用原文句子填空）
12、《把酒问月》中，写比喻月色之美的诗句是：______________________ ，______________________ 。
13、《把酒问月》中，写明月的夜出晓没来慨叹时间流逝之速的诗句
是：______________________ ，______________________ 。
14、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的是：______________________ ，______________________ 。
15.李白在《月下独酌》中描写渐入醉乡的自己且歌且舞，与月、影共欢的诗句是：“______________________ ，______________________ 。”
16.杜甫在《月夜》想像自己与妻子有朝一日伉俪重逢，对月舒愁的情形的诗句是：______________________ ，______________________ 。
17.诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：______________________ ，
______________________ 。
18.《论语》十则中提倡的“推己及人，仁爱待人”的处世之道
是，。
19.古诗苑漫步，同学们吟诵苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，吟诵
辛弃疾的“，”感受古人忠君报国、建功立
业的一腔热血。
20.请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。，。
四．诗歌鉴赏（4分）
旅夜抒怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1、“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。
2、诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？
五．文言文比较阅读
（一）《五柳先生传》与《爱莲说》选段（12分）
【甲】先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静
少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，
不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾
不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自
娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？
衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植，可远观而不可亵玩焉。
1、解释下面加点的词语（2分）
⑴或置酒而招之（）⑵可爱者甚蕃（） ．．
2、下列句中“之”字用法与其他三个不同的一项是（） （2分）
A、黔娄之妻有言B、醉翁之意不在酒
C、水陆草木之花D、渔人甚异之
3、翻译下面的句子 （4分）
⑴好读书，不求甚解译文：
⑵莲之爱，同予者何人?译文：
4、五柳先生与《爱莲说》中“君子”在品质上有哪些相似之处？比一比：现在，
有时我们读书，能不能像五柳先生那样的“不求甚解”呢？为什么？（4分）
（二）《岳阳楼记》与《与朱元思书》选段（13分）
(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；
朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居
庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百
许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸
高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠
作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰
息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、下列加点字注音错误的一项是（） （2分）
A、浩浩汤汤（ tàng ）B、衔远山（ xián ）
C、互相轩邈（ miǎo）D、泠泠作响（ líng）
2、解释句中加点的词。 （4分）
（1）横无际涯（2）先．（）．天下之忧而忧
（）
（3）猿则百叫无绝 （）（4）窥谷忘反 （） ．．
3、翻译句子。 （4分）
（1）予尝求古仁人之心。
译文：
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
4、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色
特点。乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途（用原文作答）的特点。 (3分)
六．现代文阅读（14分）
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，
只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次
看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一
举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些
啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那
些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！
我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出
一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子
的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总
是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问
我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？„„所以，我希望你把那些瘪种
子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪
种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不
能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥
沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既
夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手
中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向
家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿
子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把
势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他
要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、
或大或小的果实。
1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）
⑴→议种瘪种→⑵→给儿新生
2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸
张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）
4．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农
民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分）
5．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（
3分）
