2009-2010学年第一学期美术备课组教学计划
龚卫平
一、指导思想
以《课标》为工作指导，以课堂教学为中心，根据青春期学生特点，细化教学目标，落实常规工作的保底，促进课堂的达标率。落实以学评教的思想，加强课堂和课后的评价实施。
热爱艺术，研究教育。提高教师自身全方位的修养，积极充当校园文化建设的主力军。
二、学期工作要点
1、随时收集学生学习过程中的各类信息和成果，作好细致的学生评价。制定部分美术尖子学生的培养计划。
2、完善美术教学室的设施建设和环境布置。
3、作研究型教师，学期每人完成一篇以上论文。
在专业上继续探索，教师的作品参加“海珠区美术教师书画展”和“广东省第十届美术书法摄影作品展”以及省市各级美术展览。
4、继续开展美术欣赏的研究性学习，将“看名画的眼睛”研究性学习的展板制作喷绘。结合国庆60年，利用网站或者展板推出相关美术作品欣赏系列活动。组织三次学生、教师艺术专题讲座和综合实践活动。
5、深入校本课程开设。开设书法、漫画等项目的选修课，完善选修课的管理。继续办好《小羊漫画》杂志。
6、组织学生参与海珠区、广州市教育局组织的美术活动。包括国际“狮子会”和平海报设计比赛、广州市学校动漫艺术节、青少年科技创新大赛等。
7、沟通和家长的联系，在学生课外参赛、美术学习材料购买配置方面得到家长的合作和支持。
8、积极参加海珠区教育发展中心中学美术中心组的活动，做好与区美术教育系统的协调。
9、加强美术教育网站建设，使之成为学生学习课堂的延伸。
10、利用教学开放日，组织一次学生书画挥毫表演。让美术教育走出课堂，组织学生走进社区，参观一次美术馆，调查本地文化资源。
11、积极组织和配合学校运动会上国庆60年研究性学习展示的各类活动的开展。
三、主要措施
1、努力学习，勤奋工作，教师第一是学生第一的前提，促进教师的专业发展。
2、抓住课堂，赢得课堂。加强美术课的课堂管理和效率的提高。
3、树立教师的良好形象，吸引关爱学生，了解学生，长期关注学生的兴趣特长和专业发展意向。
4、团结协作，和谐沟通。促进教师之间，以及和其他部门之间的信息的交流和工作的协调。
