东坪中学“防艾”工作总结
艾滋病是当今世界危及生命、发展迅速、死亡率极高的传染病，目前尚无预防疫苗，又无有效治愈办法，预防艾滋病工作尤为重要。党和国家各级领导高度重视“防艾”工作，均将“防艾”工作提到议事日程。
学校是学生群体的学习生活场所，学生年轻，缺乏艾滋病预防知识，为此，我校把加强预防毒品和艾滋病保健工作视为重点，做到领导重视，组织落实，措施到位，采取多种形式开展预防艾滋病健康教育活动。
为了进一步加强学校预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，我校把预防艾滋病教育纳入了德育教育和法制教育体系，求真务实，真抓实干，大力抓好学生思想道德建设和“防艾”工作。
一、统一认识，加强领导。
1、统一思想，提高认识，全面开展预防艾滋病教育工作。
我校积极响应县级有关部门的号召，把“防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“防艾教育”与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“防艾教育”工作常抓不懈。
2、成立领导小组，加强领导
我校成立“防艾”教育工作领导小组，由校长善李基盛同志任组长，由主抓学校德育工作的贺铁桥副校长、刘卫安主任为副组长；成员由邓东风、龚可新、张密田、黄新周、谭文协、谌兴利及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校“防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“防艾”工作，保障预防教育工作的落实；学生成长发展部全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任的工作。领导组制定学校“防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“防艾”知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。
二、明确思路，针对青少年特点开展预防工作。
我校“防艾”工作领导小组在认真分析学生、学生家庭及所处的地理位置的基础上，确定了以环境教育、德育教育为核心，以法制教育、心理健康教育为龙头，以专题讲座、板报、图片宣传、多媒体资料、校园之声、学校网站常规管理相配合的工作思路。
青少年的身心尚未成熟，世界观、人身观尚未形成，可塑性强，也容易受环境的不良影响。“近朱者赤、近墨者黑”。就是对青少年来说的。青少年本身具有很强的模仿力，也有比较强的猎奇心理，有时髦心理，还有自我炫耀的心理，这些都是青少年的特点。所以，青少年对艾滋病的预防意识十分薄弱，是一个易感高危人群。
我校把预防艾滋病教育作为德育教育的重要组成部分，纳入了学校德育工作计划。从法制教育入手，增强学生的法制、法律知识，使学生知法、懂法、守法、学法，会用法律武器保护自己，这也是学校环境建设中软环境的第一步。
三、形式多样，措施得力，真抓实干，成绩突出。
（一）多渠道加强宣传教育，增强学生预防毒品和艾滋病的意识。
“防艾”关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为“高危人群”，其主要的原因是缺乏对艾滋病的认识，缺乏对艾滋病危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作。
1、在每年的新生入学教育中，我们都把“防艾”教育作为内容之一，上好我校预防艾滋病教育的第一课。
2、利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“防艾”教育。
我们学校对“艾滋病”的宣传教育，渠道多，氛围浓，大量的图片资料，丰富的信息材料、随处可见的警言警句，时时提醒学生“艾滋病于虎”。我校学生通过阅读、浏览宣传资料，让学生亲自去参与教育活动，让学生自己去获取“预防艾滋病”的知识，切身去感受其危害，对预防艾滋病有了一个初步的认识，有了一定的“防艾”意识。
（二）开展丰富多彩的“防艾”教育活动，增强学生“防艾”的内在动力。
开展“六个一”活动。
1、上好一堂课。负责“防艾”教育的教师认真收集有资料，备课，分年级或分班上课，让学生了解“艾滋病”形势和国家有关法律法规。
2、读好一本好书。让学生到校图书室借阅或者购买与预防艾滋病相关的书籍，进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防艾滋病的常识。
3、参观一次挂图展览。我校组织全体师生参观了一次由县公安局组织的“禁毒、防艾”图片展览。
4、组织全校师生观看一次与预防艾滋病相关的专题片。
5、开好一次主题班会。各班要采取各种形式，组织学生开展“禁毒、防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。
6、写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，学校进行评比。
（三）将“防艾”教育贯穿于常规教育，确保“防艾”教育的连续性。
1、与课堂教育整合。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生“艾滋病”预防教育的科学性、针对性和实效性。
2、与心理健康教育整合。
心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析艾滋病对青少年的身心影响，在全校范围内进行预防艾滋病宣传教育活动。
3、与学生的日常行为规范教育整合。
“艾滋病”预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。
4、与特殊学生的教育整合。
特殊学生是学校关注的焦点。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，是我们保护的对象。
四、多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁
1、开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在每学期举办一次的家长会上，向家长讲授毒品与艾滋病的危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来，使家长认识到这一活动的必要性，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑“防艾”的钢铁长城。同时建立学校与派出所等各部门的组织联系，推进警校挂钩活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未燃。另外，利用社会力量，让学生亲自参与，切身去感受毒品与艾滋病的危害，更有效地增强学生的内在动力。
2、在校内适当地方设置毒品与艾滋病预防教育标语、警句、毒品与艾滋病预防教育宣传栏，开设“防艾”宣传活动展览，校园之声广播站也经常讲艾滋病预防知识。通过大家共同努力，我校形成了一个“防艾”的良好风气。
预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病的保健工作。我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。
我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求、人民群众的期望还有些不足。我们将总结经验，改进工作，更好地为学校发展做出努力。
东坪中学 20
12、
12、30
