学习中成长——参加《晋江市小学科学实验室管理培
训》心得体会
这次有幸参加了晋江进修学校举办的晋江市小学科学实验室管理培训 。此次培训主要讲解了管理实验室的基本方法、小学科学自制教具的尝试开发和科学实验教学的操作引导，为我们解答了科学教学与实验室管理过程中的很多疑问。收获颇多。现在谈一谈培训心得：
在泉师附小李志忠老师的《小学科学自制教具的尝试开发》中，李老师丰富、扎实的学科专业知识，较强的实验操作技能，能结合丰富的科学生活、实践经验，合理地处理教材；同时具有其他课程老师所不同的动手操作能力，如自制教、学具技能。同时李老师所带来的自制教学具，更是让我大开眼界，也让体会到了自制教学具的好处。国家教育委员会曾在97年11月提过：自制教具既有服务教学提高教学效益的作用, 又具生动鲜明的思想教育内容, 不仅是教改工作的重要组成部分, 而且是一项有益的教学科研活动。
在王国煌老师的《小学科学实验室及其他专用室的管理材料整理》讲座中，我学到了如何建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符；如何规范地将 仪器说明书装订成册。在李杰然老师的讲座中，我学到了需要怎样地去规范管理科学仪器室，如何做到“一表、一牌、一卡、一签”；如何进行仪器的维护与保养，做到 “六防”（防尘、防潮、防腐、防火、防锈、防蛀）。而在黄玲老师的《小学科学教学的实验指导》中，我看到了一个一线科学老师对科学课堂的追求，对科学教学的不断探究与创新„„
在这次为期2天半的培训中，让我认识到了教师科学素养的重要，教师科学素养的高低直接关系到学生科学素养的水平，而这正是我所缺乏、所需要学习的„„
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