暑期社会实践感悟
通过这个暑假中在我们这个蒲公英驿站暑期教育帮扶时间的锻炼，我收获很多同时也提高了很多。进入大学，我发现大学不仅仅只有学习、学习、在学习。在这样个充满了积极与自由，向往正能量的校园里，我们可以去追求自己的梦想、去实践自己的想法。在这个暑假一个多月的时间活动中，我已经能从最初各位同学称呼我叫“老师”时的轻微尴尬转变为了一个真心、全心去为各位学生考虑的一名老师了。有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了\"老师\"的点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感与沉甸甸的的责任二字。
在整个过程中，我必须自己安排教学课程，了解每一位学生的基本状况并且要为之准备好相对应的教学方案。力争做到一丝不苟，步步扎实，节节疏通。比如在社会实践期间我的一位小同学由于自我个性顽皮所以十分讨厌学习，甚至有时还会对我以及我的一些同伴发脾气。起初我们也对此十分的恼火但是经过我的协调后，我们所有队员就开始关注每一位学生的心里，我们决定不经要在这一段时间中让各位学生学会该学的知识，同时也要对他们的素质进行提高。因此，每天的小结就必不可少，我总结出来如下的四点注意事项：首先在讲课方面，自己必须清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们能够有效的接受应该接受的消息。如此，这样的暑期社会实践才能达到互利共赢的目的。其次，在讲解的过程中应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，即便有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。再次，在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。当然，在教学过程中，我也遇到了难处，两个男孩成绩差，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心。可是他们自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他们的懒惰情绪所造成的。
当然，这样的一个社会实践过程我所收获的肯定不止这些。更多的是对自身的磨练与提升。增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。所以我认为这样的活动不管出去什么目的最终受益最大的正是我们自己。我们也应该积极的走出校门去参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
队员：
2012年9月9日
