新起点，新征程
——我的二〇一四
各位领导：晚上好！
非常感谢学校领导给我安排的这次反思交流的机会。今天我要汇报的题目是《新起点，新征程》。
套用一句台词——
2014年过去了，我很怀念她。
这一年，承蒙曾校长和各位同仁信任和厚爱，我揣着首都情结、人生憧憬和教育梦想，有幸加入教育家办学、一体化发展、战略化推进、品牌化打造的北京市立新学校。
2014，立新，注定成为人生履历的关键词和转折点，由此开启教育生涯的新起点和新征程。
下面，从三个方面做一汇报。我爱这片土地、我在立新挺好的、我思故我在。
一、我爱这片土地
“水有源兮木有本，一方水土养育一方人。”不论身在何处，都不会忘记养育我的那方水土，培养我的那所学校。
1.我生在一个小山村
1975年10月，我出生于山东省中部的一个乡村教师之家。此地属淄博市淄川区管辖，东去30里即为同邑先贤蒲松龄故居，西出10里即入省会济南地界。祖父、父亲秉承“忠厚传家远，诗书继世长”的古训， “农而求学，学而从教”，矢志不渝。 2.长大后我就成了你
1990年，我考入淄博师范学校，有幸得到诸多恩师的教诲。牛国泰老师以传承传统文化为己任，辞去教导主任，创办书法学社，老骥伏枥，德艺双馨。文选老师光福幽默风趣，激情洋溢，讲授《氓》《荷花淀》手之舞之的情境，如在目前。教育学老师梁周清，循循善诱，马卡连柯的育人故事让我记忆犹新；语知老师谭秀生，儒雅平和，隽秀的小楷涂抹在黑板上，更留在了我的心上……
3.这是我成长的地方
1993年，我从淄博师范学校毕业，留校任教于附属小学。历任语文教师、班主任、年级组长、教研组长、校办主任、校长助理、副校长等职。不论工作如何更迭，始终坚守的是语文教学一线。从1993至2014，前后21年。如果以7年为界，可分为积淀、历练、拔节三个阶段。
积淀期（1993-1999）。初为人师，我时常感到茫然而不知所措。有时会闯到同年级王琪老师班上听课，现学现卖；有时会找来杂志和录像带，一句一句地模仿，比着葫芦画瓢；有时拎着录音机走进教室，把整堂课录下来，等夜深人静的时候，再逐段“反刍”……那时候，没有电脑，没有网络，没有QQ，也就没有纷繁的干扰，反倒让我心无旁骛的读书学习，晚上在办公室一坐就是几个小时，往往凌晨时分才到宿舍就寝。
1996年，被评为淄博市优秀班主任，所带班级被授予“山东省国旗中队”。 1998年，发动家长捐资助学，实现多媒体进教室， 成为“第一个吃螃蟹的人”。
1999年，首次执教市级观摩课。
历练期（2000-2006）时光荏苒，转眼已是世纪之交。我也从毛头小伙步入了三口之家，为人夫，为人父。一日，教咿呀学语的儿子念《三字经》，当读到“苏老泉，二十七，始发愤”的时候，心里蓦然一惊，古人尚且如此惜时，吾辈岂能虚度光阴？心动不如行动。从那时起，黎明拥衾卧读，白天躬身实践，晚上反思提升，如一日三餐般周而复始，成了习以为常的生活方式。为了准备一节具有“自主知识产权”的课，为了突破课件中的一个技术难点，为了撰写教学论文或课题材料，时常通宵达旦，不知东方之既白……每逢周末或节假日习惯性地往学校跑，泡在办公室里享受“躲进小楼成一统”的宁静。
2001年，首次在《山东教育》发表首篇论文。 2002和2006年，两次荣获淄博市教学能手称号。 2005年，取得淄博市骨干教师证书。
2006年，首次执教省级公开课《和时间赛跑》。
拔节期（2007—2014）。成长的方式千万种，适合的才是最好的； 成长的机会千万次，把握住才是自己的； 成长的道路千万里，日日行才是硬道理。 经过10余年的积淀和历练，从2007年起，我进入了专业成长的快车道。
2007年，被评为山东省教学能手。
2008年，在全国优秀青年教师教学观摩活动中执教公开课。 2009年，荣获全国新媒体新技术教学大赛现场赛课一等奖。 2010年，荣获山东省特级教师称号。 2011年，被评为中学高级教师职称。 2012年，省教研室举办名师教学研讨会。 2013年，成为国培项目“种子”教师。
2014年，受聘为《小学语文教学》首批签约作者。
二、我在立新挺好的
“有缘千里来相聚。”2014年暑假,因为校长的教育情怀和人格魅力，因为共同的价值追求和教育信仰，因为美好的办学前景和人生愿景，我有幸加入立新学校这个温暖的大家庭。
走进立新，我时刻鞭策自己，己立立人，日新又新，尽快熟悉学校情况，迅速适应角色转变，快速融入立新团队，争做学生喜爱、同事认可、家长满意的优秀教师。
1.语文教学工作。牢固树立“学为主体、以学定教、顺学而导、激活思维、激扬生命”的教育理念，尝试探索“课前预学、课上助学、课后选学”的教学模式，积极采用“启发式、差异化、自主合作探究”的学习方式，努力打造有“思想魅力、文化魅力、情感魅力、智慧魅力”的语文课堂。一学期来，在完成常规教学任务的基础上，狠抓经典诵读和作文教学，班级共读《三国演义》已经渐入佳境，集体朗诵的《少年中国说》在新年文艺汇演中精彩亮相，编辑印制5期《班级作文小报》，激发了学生的习作兴趣。
2.语文教研工作。在学校领导和语文教研组全体老师的共同努力下，以“魅力课堂建设”“清流杯教学比赛”为重点，以“深化教学改革，促进专业成长，打造教研团队”目的，扎实有序地组织了“特级骨干领航课”“魅力课堂展示课”“清流杯参赛课”“全员展示汇报课”等多种教研活动。1名老师荣获清流杯教学比赛一等奖，1名教师执教北京教育学院国培项目公开课，2名教师执教魅力课堂汇报展示课，5名教师通力完成了“成语龙门阵”大赛辅导工作。
3.教学管理工作。在吴校长、于校长等学校领导的悉心指导和全体教师的支持配合下，按时完成教师考勤工作，及时安排调课代课工作，认真做好继续教育、“一师一优课”等工作，协助领导完成了魅力课堂建设、清流杯教学比赛、迎接“减负”检查、创建文明城区、书香校园建设等工作。
4.其它工作。新媒体时代的媒介素养和传播能力培训、“熊希龄研究”征稿，干部读书会经验交流，学区清流杯比赛评委，立新学校小初衔接语文教材的修订，工会摄影、棋类比赛、健步走、新年联欢会等活动。
三、我思故我在
且行且思，且思且行，是人之为人的独特品质，也是教师专业成长的重要引擎。
1.我的收获。
教师的成长大体要经过“从实践到经验”“从经验到特色”“从特色到思想”的三级跳跃。目前，我还不敢妄谈教学思想，充其量是形成了一点教学特色，这就是来到立新之后初步形成的“组串教学”的概念。 2014年9月，受聘为中国教师研修网“国培项目”小学语文学科导师。
2014年10月，在人民大学书报资料中心《小学语文教与学》发表《一把锁钥，多维指向》。
2014年11月，在《小学教学》发表《彰显文体意识，演绎语用精彩》。
2014年12月，在《山东教育》发表《关注文体，彰显语用》 2.我的不足
（1）思想不够解放，政治理论水平有待提高。 （2）业务不够精湛，专业发展的瓶颈有待突破。 （3）能力不够全面，语文教学与行政管理有待统筹兼顾。 （4）视野不够开阔，十五年一贯制办学的大局意识有待加强。 3.我的思考
有道是，旁观者清，当局者迷。跳出教育看教育，往往会有意想不到的收获。
（1）不忙乱，宁静致远
2014年春晚，有一首歌引爆了观众的共鸣和泪点，这就是王铮亮自弹自唱的《时间都去哪了》。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。”这首歌之所以一夜走红，是因为它演绎和触动了人世间最温暖又最容易忽视的亲情。 时间都去哪了？为什么会在不经意间流走？为什么会把最宝贵的情感忽略了？答案可能是多元的，但又是具有共性、容易聚焦的。面对飞速发展的时代和生存压力，为了生活人们四处奔波，疲于奔命，忙忙碌碌，不亦乐乎。
当今时代，快餐快递快节奏，高速高铁高效率，把人变成了飞速旋转的陀螺。慢走慢聊慢生活，竟成了奢侈品！因此，我们要学会忙闹中求静，宁静致远，不要忘记为什么出发，不要走得太快太匆忙，让灵魂跟上脚步。
（2）不茫然，坚守理想
2011年春晚，同样唱火了一首歌，唱红了两个人。我们一起来欣赏。（春天里）凝视著此刻烂漫的春天 依然像那时温暖的模样 我剪去长发留起了胡须 曾经的苦痛都随风而去 可我感觉却是那么悲伤 岁月留给我更深的迷惘 在这阳光明媚的春天里 我的眼泪忍不住的流淌 也许有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里 如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 在这春天里。
众所周知，这是一首翻唱歌曲，原唱是著名音乐人汪峰。要论艺术素养、演唱功底和音乐表现力，汪峰远在旭日阳刚之上。原本汪峰唱的不温不火的一首歌，却被两个农民工演绎的炉火纯青，为什么？因为这首歌就是他们生活的真实写照，他们就是这首歌的代言人。旭日阳刚通过《春天里》唱出了生活在大时代的小人物的疲惫的生活、彷徨的心灵和迷惘的情绪。一言以蔽之，茫然不知其所往。
鲁迅说的好，人总是要有点精神的。人生在世，不如意事常八九。困难的时候，要看到光明，茫然的时候，要坚守理想，倦怠的时候，要打起精神。不忘初心，方得始终。
（3）不盲从，行止有定
这几年，几乎年年都有神曲出炉。从《忐忑》，到《江南style》，再到《最炫民族风》，其兴也勃焉，大街小巷，如雷贯耳。然其亡也忽焉，走马灯般地火爆一时，即被后来者取而代之。要问2014年度，神曲者当属谁？非《小苹果》莫属也。 “你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多，红红的小脸儿，温暖我的心窝，点亮我生命的火火火。”不论七旬大妈，还是三岁孩童，仿佛被洗脑一般，几乎无人不知，无人不晓。能免俗者，少之又少。难道神曲果真有此魔力？非然也，实乃世人盲目跟风，推波助澜所致也。
反观教育，盲目跟风的现象屡见不鲜。从目标教学到微格教学，从洋思模式到杜郎口模式，从博客到微课，模式层出不穷，花样不断翻新，翻手为云，覆手为雨，苦了教师，误了孩子。
红尘茫茫，潮流滚滚，何以应对？一言以蔽之，行止有定。何谓定力？泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。简言之，不跟风，不盲从，不浮躁，不折腾，不人与亦云，不随波逐流，遇事冷静有定力，谋事老成有主见，处事沉稳有毅力。
